МБОУ Лицей №5 Каменск-Шахтинский - Главная

Сегодня:
« Образовательное пространство лицея – это пространство демократического уклада,
здоровьесберегающих технологий, которое в лицее невозможно
без творчества и сотрудничества педагогов, учеников и родителей… »
Контакты Главная

Календарь

«    Август 2014    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Тех. поддержка


  •      E-mail   lycee-5k@yandex.ru
  •      icq    604-374

Авторизация

Опрос

Укажите Ваш возраст [Все опросы]

10 - 13 лет
14 - 16 лет
17 - 20 лет
21 - 25 лет
26 - 35 лет
36 - 45 лет
46 - 50 лет
более 50 лет

Счетчики


Яндекс.Метрика
Каталог@Mail.ru - каталог ресурсов интернет
ДатаДата: 4-06-2014, 07:14
 
 
 
 
Моу лицей №5 Каменск-Шахтинский

 


Школа  открыта в 1989 году. Регистрационный номер – 1320.

Полное название: муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение лицей №5 города Каменск-Шахтинского

( МБОУ лицей № 5).

 

Юридический адрес:  

 347800, Российская Федерация,

 Ростовская  область

г.Каменск-Шахтинский,

 ул. Героев-Пионеров, д. 81.

Фактический адрес:  

 347800, Российская Федерация,

 Ростовская  область

г.Каменск-Шахтинский,

 ул. Героев-Пионеров, д. 81. 

 

Учредителем и собственником имущества МБОУ является муниципальное  образование «Город Каменск-Шахтинский». 
Функции и полномочия учредителя МБОУ осуществляет в рамках своей компетенции, установленной постановлением Администрации города Каменск-Шахтинский от 31.12.2010г. № 2201 «О порядке  осуществления отраслевыми (функциональными) органами Администрации города функций и полномочий учредителя  муниципального учреждения», Отдел образования Администрации г.Каменск-Шахтинского (далее - отдел образования), расположенный по адресу: 

 

347800, Российская Федерация, Ростовская область, г. Каменск-Шахтинский, ул. Подтелкова, д. 69.  

Начальник Отдела образования - Гугуева Валентина Михайловна. 
График работы: Понедельник- пятница : с 800-1700.

Справочный телефон: 8(86365)7-24-69 

 

Директор МБОУ лицея №5 Гайдукова Светлана Петровна,руководитель высшей квалификационной категории, Отличник просвещения, Заслуженный учитель РФ, находится по адресу: 347800, Российская Федерация, Ростовская область, г. Каменск-Шахтинский, ул. Героев-Пионеров, 81.

График работы:

Понедельник – пятница с 800 - 1700

Суббота с 800 – 1330

Телефон: 8(86365)4-30-75

электронный адрес лицея:     lycee-5k@yandex.ru

сайт нашего общеобразовательного учреждения: лицей5.рф  

 

МБОУ является  некоммерческой организацией.
Организационно – правовая форма МБОУ – учреждение бюджетного типа. 
Статус: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение.
МБОУ является муниципальным бюджетным учреждением общеобразовательного типа, вид - лицей.
МБОУ не имеет извлечения прибыли в качестве основной цели своей деятельности.
 Предметом деятельности и целями создания МБОУ является  оказание муниципальных услуг в целях обеспечения реализации  полномочий органов исполнительной власти города Каменск- Шахтинский, предусмотренных п.13 ч.1 ст. 16 Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного  самоуправления в Российской Федерации» в сфере образования, п.п.1п.1 ст.31 закона РФ «Об образовании» в части предоставления бесплатного и  общедоступного начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. 

 

 

С учетом потребностей и возможности личности общеобразовательные программы в МБОУ осваиваются в очной, очно-заочной, заочной формах и экстерната.    

Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

            Порядок организации получения общего образования в форме экстерната определяется примерным Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным Министерством образования Российской Федерации

Обучение в МБОУ Лицее № 5 ведется на русском языке.

МБОУ, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного и общедоступного начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

1 ступеньначальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) обеспечивает развитие учащихся, становление личности ребенка, целостное развитие его способностей, формирование умения и желания учиться, овладение им чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, элементами теоретического мышления, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

2 ступеньосновное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ основного общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку учащихся по предметам технического профиля, условия становления и формирования личности учащегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению, позволяющих осуществить ранний осознанный выбор направлений профильного образования.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

В 8-9 классах осуществляется ранняя профилизация учащихся, направленная на формирование у них готовности к выбору формы образования после окончания основной школы. В ходе ранней профилизации учащиеся знакомятся с различными направлениями профиля обучения с целью осуществления выбора. В вариативной части учебного плана представлены предметы профориентационного и информационного содержания, предметные и ориентационные.

3 ступеньсреднее  общее образование (нормативный срок освоения 2 года) обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку учащихся по предметам технического и естественнонаучного профиля.

    

Целью деятельности МБОУ  лицея №5 являются:
  • формирование общей культуры личности учащихся на основе усвоения основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающих реализацию федерального государственного образовательного стандарта
  •  создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ
  • воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье
  • формирование здорового образа жизни.


Основными задачами МБОУ лицея №5 является создание условий, обеспечивающих:  

 

  •  освоение содержания образования, обеспечивающие
  • дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам технического и естественнонаучного профиля;
  • охрану и укрепление здоровья учащихся;
  • развитие личности, ее самореализацию и самоопределение;
  • становление личности ребенка, стремящейся к постоянному самосовершенствованию и самореализации, готовой к максимальному эффективному труду, способной жить в гармонии с собой и окружающим миром;
  • формирование у учащихся мировоззрения, базирующегося на восприятии и приоритете общечеловеческих ценностей, норм общечеловеческой морали и нравственности;
  • формирование у учащихся ключевых компетенций с учетом Концепции модернизации образования;
  • формирование у учащихся современного уровня знаний, готовности к приобретению знаний самостоятельно;
  • формирование всесторонне развитой личности, имеющей навыки исследовательской и творческой деятельности;
  • осознанный выбор направления профессионального образования;
  • осознанный выбор профессии;
  • осознанный уровень дальнейшей профессиональной траектории.


МБОУ лицей №5

1) имеет:

              - лицензию на образовательную деятельность:

                                  - номер    - 2901,                                                               

                                  - серия – 61Л01 №0000156,

                                  - дата выдачи         - 18.10.2012 года,

                                  - без ограничения срока действия,

                                  - свидетельство выдано Региональной службой по

                                    надзору и контролю в сфере образования Ростовской

                                  области; Приказ №3789 от 18.10.2012г.

          - свидетельство об аккредитации:

                                    - серия -  61А01    № 0000372

                                    - дата выдачи          -18.02.2014 года,

                                    - срок действия       -18.02.2026 года,

                                    - Приказ Министерства общего и

                                     профессионального образования Ростовской

                                      области №347 от 18.02.2014 г.;

                                     - ИНН – 614 701 53 99,

                                    - ОГРН – 102 610 210 86 36;

2) расположен в типовом трехэтажном здании общей площадью 5700 кв.м., мощность которого рассчитана на организацию благоприятной образовательной деятельности 750 учащихся. Площадь земельного участка 2400,43 кв.м.

Адреса территорий, относящихся к социально-педагогической базе лицея  (согласно утвержденной муниципалитетом схеме):

- улица Героев Пионеров - дома: 79, 79-а, 83, 85,87;

- микрорайон 60 Лет Октября - дома: 6/1, 6/2;

- улица Народная - дома: 37, 44, 44-а;

- улица Ворошилова - дома: 152,152-а,155,155-а,155-б;

- улица Красная - дома: 50,50-а,52,54,62-а,68,68-б;

- улица Московская - дома: 25,25-а,53,55;

- улица Пивоварова – дома: 51,51-а,51-б;

- частный сектор:

 - улица Криничная,

 - улица Пивоварова,

 - переулок Тихий,

 - улица Советская,

 - улица Народная,

 - улица Социалистическая,

 - улица Северодонецкая,

 - улица Восточная (нечетная сторона).


3) Электронный адрес лицея: e-mail: lycee-5k@yandex.ru

4) Контактные телефоны:   4-30-75;  4-16-69;  7-34-47

 

5) Сайт нашего общеобразовательного учреждения: лицей5.рф  

 

Система управления образовательной деятельностью осуществляется через следующие  органы  управления:

- Директор

- Управляющий  совет;                               

- Педагогический совет;

- Общее собрание  трудового коллектива   МБОУ.

 

    Механизм принятия  управленческих решений опирается на  систему организации образовательной деятельности, где сочетаются государственная и общественная формы управления, а ключевые позиции занимают:


Директор лицея 
– Гайдукова Светлана Петровна имеет полномочия от лица Администрации города и реализующий государственный   и социальный  заказ на образовательную деятельность;


Управляющий совет 
- орган общественного управления, имеет полномочия от лица родительской, педагогической и детской общественности и реализует социальный заказ на образовательную деятельность.

К компетенции  Управляющего  Совета лицея относится:

разработка Устава лицея, изменений и дополнений к нему;

утверждение плана развития лицея, поддержка общественной инициативы по совершенствованию и развитию обучения и воспитания учащихся;

заслушивание (1 раз в четверть)  отчета директора лицея и его заместителей о состоянии учебно-воспитательного процесса и административно-хозяйственной деятельности лицея;

контролирование соблюдения принципов гласности в жизни лицея;

представление в государственных и общественных органах наряду с родителями (лицами, их заменяющими) интересов учащихся, и обеспечения социальной защиты несовершеннолетних.


Педагогический Совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников лицея.
Педагогический совет  обеспечивает  развитие и совершенствование учебно-воспитательного процесса, повышение профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в лицее.   Педагогический совет под председательством директора лицея:

  • утверждает  выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;
  • утверждает проекты реализации различных вариантов содержания образования;
  • организовывает работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
  • принимает решение о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации в форме контрольных работ, экзаменов,  зачётов, о допуске учащихся 9 и 11 классов к государственной итоговой аттестации;
  • принимает решение о переводе учащихся в следующий класс;
  • обсуждает годовой календарный учебный график.

    - Общее собрание трудового  коллектива МБОУ, основной функцией которого являлось создание условий для реализации образовательного процесса.


ДатаДата: 3-03-2014, 14:09

Информация о количестве вакантных мест для приема (перевода) по образовательным ступеням.

Параллель

Количество вакантных мест.

1 классы

8

2 классы

7

3 классы

нет

4 классы

нет

5 классы

нет

6 классы

нет

7 классы

6

8 классы

нет

9 классы

нет

10 классы

нет

11 классы

11

ДатаДата: 13-06-2013, 12:24

Таблица 1

 

Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее (полное) общее образование

Всего

 

Общее количество классов/ средняя наполняемость

10

10

3

23

Общее количество обучающихся

243

252

72

567

В том числе:

 

Занимающихся по  базовым общеобразовательным программам

243

148

 

391

Занимающихся по специальным (коррекционным) образовательным программам (указать вид)

 

 

 

 

Занимающихся по программам углублённого изучения предметов (указать предметы)

 

104

Математика-104

Физика-104

102

Математика – 72

Физика – 53

Химия – 30

Информатика -19

206

Занимающихся

в группах продлённого дня

243

7

 

250

Занимающихся по программам дополнительного образования

243

 

 

243

Получающих дополнитель-ные образовательные услуги (в т.ч. платные, за рамками основных образовательных программ, а также посред-ством других учреждений – дополнительного образова-ния детей, профессиональ-ного образования и т.п.)

243

185

45

473


2.2. Реализация права обучающихся на получение образования

Таблица 2

Наименование показателей

2012-2013 год

1. Количество учащихся, оставленных на повторный курс обучения

1

2. Количество учащихся, выбывших из образовательного учреждения, всего

10

в том числе:

 

исключенных из образовательного учреждения

0

выбывших на учебу в другое образовательное учреждение

8

по другим причинам

2

3. Из числа выбывших:

 

трудоустроены

0

не работают и не учатся

0

 

2.3. Режим работы образовательного учреждения

Таблица 3

 

1 ступень

2 ступень

3 ступень

Продолжительность учебного года

1класс-33 недели

 

2-4 класс-34 недели

5-8 класс-35 недель

 

9 класс-34 недели без ГИА

10 класс-35 недель

 

11 класс-34 недели без ГИА

Продолжительность учебной недели

1-4 класс-5 дней

5-9 класс-6 дней

10-11 класс-6 дней

Продолжительность уроков

1 класс – 1полугодие -35 минут,    2-полугодие -45 минут.

 2-4 класс-45 минут

5-9 класс - 45 минут

10-11 класс - 45 минут

Продолжительность перерывов

1 класс:

1-ый  перерыв - 10мин,

2-ой перерыв-40мин. (динамическая пауза),

3-ий  перерыв-10мин.

 

 

2-4 класс

1-перерыв-10мин.

2-перерыв-20мин.

3-перерыв-20мин.

4-перерыв-10мин.

 

 

 

 

 

 

5-9 класс:

1-перерыв-10мин.

2-перерыв-20мин.

3-перерыв-20мин.

4-перерыв-10мин.

5 перерыв-10 мин.

 

 

 

 

 

 

10-11 класс:

1-перерыв-10мин.

2-перерыв-20мин.

3-перерыв-20мин.

4-перерыв-10мин.

5 перерыв-10 мин

Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся

1класс -  на конец III четверти  и на конец года

2-4 класс - по четвертям, на конец года

5-7 класс - по четвертям, на конец года

8 класс - по полугодиям (зимняя, летняя сессии)

9 класс - зимняя сессия, итоговая аттестация ГИА

10 класс - по полугодиям (зимняя, летняя сессии)

11 класс - зимняя сессия, итоговая аттестация  ЕГЭ

Сменность:

Количество классов / обучающихся, занимающихся в первую смену

1-4 класс-первая смена

10 классов

5-9 класс-первая смена

10 классов

10-11 класс-первая смена

3 класса

Количество классов/ обучающихся, занимающихся во вторую смену

0

0

0

 



ДатаДата: 10-06-2013, 12:39
 
 
 

 

3. Содержание образовательного процесса

3.1. Учебный план.                                                                                     

 

  Учебный план

      начального  общего образования МБОУ лицея №5

на 2013-2014 учебный год. 

 

Учебные предметы

Количество часов в неделю

Обязательная часть

1 класс

2 класс

3 класс

4класс

Русский язык

Литературное чтение

Основы  православной

культуры

Английский язык

Математика

Окружающий мир

Музыка

Изобразительное искусство

Технология

Физическая культура

 

5

4

-

 

 

4

2

1

1

1

       3

5

4

-

 

2

4

2

1

1

1

       3

5

4

-

 

2

4

2

1

1

1

      3

5

3

1

 

2

4

2

1

1

1

      3

Итого


21

23

23

23

                                       

                                            План

                          внеурочной  деятельности  учащихся начальной школы               

              

 Направления образовательной деятельности

Количество часов в неделю

Количество часов в неделю

Количество часов в неделю

Количество часов в неделю

 

1 класс

 2 класс

3 класс

 4 класс

Образовательное:

 -Занятия    «Информатика в играх и задачах»

 -Кружок     «Занимательные игры по математике»

 -Клуб          «Что? Где? Когда?»                     

 

Духовно-нравственное:

-Занятия    «Азбука   нравственности»

-Занятия    « Основы православной культуры»

-Занятия   «Ролевые игры по основам этикета»

 

Проектная деятельность:

-Студия      «Мир деятельности»

 

Гражданско-патриотическое

-Экскурсии  по нашей   Родине

 

Спортивно-оздоровительное:

-Социально-полезная практика  по формированию    здорового образа жизни

-Разговор о правильном питании

-Студия ритмики

-Шахматный всеобуч

 

Художественно-эстетическое:

-Кружок «Любительский театр»

-Кружок «Художественное  мастерство»

 

1

 

1

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

1

 

 

1

 

 

1

 

 

 

1

1

 

 

1

1

 

1

 

1

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

1

 

 

1

 

 

1

 

 

 

1

1

 

 

1

1

 

 

1

 

1

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

2

 

 

1

 

 

 

 

 

1

1

 

 

 

1

1

 

1

 

 

 

1

 

 

 

 

 

1

 

 

 

2

 

 

1

 

 

 

 

 

ДатаДата: 8-06-2013, 13:49
Документ полностью: 

Uchebnyy-plan-osnovnogo-obschego-obrazovaniya-v-MBOU-licee.docx [29,36 Kb] (cкачиваний: 16)

 

ДатаДата: 7-06-2013, 15:42
       утверждаю                                                                Согласовано
Директор  МБОУ  лицея №5                                    Начальник отдела образования
___________ С.П. Гайдукова                               Администрации
приказ №___ от ____   _______ 20__г.               г.Каменск-Шахтинского                            
                                                                                 _____________В.М.Гугуева
                                                                                 _______________  20___г.
                        
 
 
 
 
                          Годовой календарный  план- график
 
          муниципального бюджетного   общеобразовательного
    учреждения   лицея №5  города Каменск-Шахтинского
                                    
                               на  2013-2014 учебный   год
 
 
 
 
 
 
 
 
                   Начало    учебного  года    -    2 сентября
           Продолжительность  учебного  года:              
   -  в  1         классах      -  33 недели,         
   - во 2-4      классах      -  34 недели,     
   - в  9,11     классах      -  34 недели,       (без учета ГИА)
   - в  5-8,10  классах      -  35 недель,  
           Учебные   четверти:
   I    четверть     -  со  2 сентября  по   3 ноября   ( 9 недель)
   II   четверть     -   с 11 ноября     по   29 декабря (7 недель)
   III  четверть    -  с  13 января      по   23  марта    (10 недель)
   IV  четверть    -  со 2 апреля   по дату окончания учебного года
                               Продолжительность каникул: 
   - Осенние     -   с    4   ноября      по  10  ноября   (   7 дней)
   - Зимние       -   с    30 декабря    по  12  января    ( 14 дней)
    -Весенние    -   с   24 марта        по   1   апреля    (  9  дней)
    -Дополнительные каникулы    для  1  классов  с  10 февраля по 16 февраля 
               Начало  занятий :
    -Обучение  учащихся 1-11 классов   осуществляется в одну смену (I  смена)
         -  Начало  занятий       1-11 классов       в    08.00 
               Окончание   учебного  года:
     - для учащихся    9,11      классов  -   25  мая
     -для  учащихся   1-4         классов  -   25  мая
     - для учащихся    5-8,10   классов  -   31 мая      
 
 
 
 
 
 
 
ДатаДата: 7-06-2013, 10:43

Образовательная  программа начального общего образования  направлена на реализацию целей основной образовательной программы начального общего образования (1-4 классы):

-  формирование предметных и универсальных способов действий, опорной системы знаний, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе;

- воспитание умения учиться – способности к самоорганизации с целью решения учебных задач;

- обеспечение индивидуального прогресса в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции;

- создание условий для охраны и укрепления физического и психологического здоровья детей, обеспечение их эмоционального благополучия;

- создание  условий для сохранения и поддержки индивидуальности каждого ребёнка, для развития ребёнка как субъекта отношений с людьми, с миром и с собой, для расширения опыта самостоятельного выбора, формирования желания учиться и основ умения учиться.

 

Цели и задачи организации образовательной деятельности в начальной школе определяются психологическими особенностями  младшего школьного возраста. Это:

-  смена ведущей деятельности;

-  переход от игры к систематическому социально организованному учению;

-  формирование системы учебных и познавательных мотивов,  умения

    принимать, сохранять и реализовать учебные цели;

- формирование способности учиться, планировать, контролировать и оценивать собственные учебные действия и их результат;

- приобретение опыта коллективной жизни, умений простраивать  межличностные и деловые отношения.

 

        Образовательная программа  реализуется  через изучение учебных предметов,  которые  обеспечивают  учащимся целостное восприятие мира.

Это - русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, художественный труд, музыка, физическая культура. Кроме того, реализация данных курсов создаёт возможность сохранить  преемственность с дошкольным образованием и образованием в основной общеобразовательной школе.

       Образовательная  деятельность в лицее в рамках школы первой ступени направлена на реализацию Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования нового поколения. Отличительной особенностью стандартов нового поколения является включение курсов  внеурочной деятельности в образовательную программу начальной школы. Эти курсы являются составной частью воспитания и социализации младшего школьника, обеспечивая их общекультурное личностное развитие, последовательное освоение ими системы ценностей народов России, интеграцию знаний и опыта, ценностей и смыслов индивидуальной культуры и культурной нормы. Внеурочная деятельность обеспечивается  курсами – «Информатика в играх и задачах», «Занимательные игры по математике», клуб «Что? Где? Когда», «Азбука нравственности», «Ролевые игры по основам этикета»,  «Мири деятельности», «Экскурсии по нашей Родине», «Социально-полезная практика по формированию здорового образа жизни», «Шахматный всеобуч»,  «Любительский театр», «Художественное мастерство», студия ритмики, а также системой дополнительного образования.

      Организация образовательной деятельности в младшей школе   основана на технологии развивающего обучения и характеризуется  как «Школа поиска», основанная  на  открытии мира и себя в нем.  Основными формами организации образовательной деятельности в школе первой ступени являются:

-   организация коллективно-распределённой деятельности;

-   организация творческой деятельности;

-   организация игровой деятельности.

          

     Образовательная программа основного общего образования (5-9 классы)обеспечивает формирование ценностных отношений, нравственной и гражданской позиции, мировоззрения, выявление творческих способностей учащихся, развитие способностей самостоятельного решения проблем в различных видах и сферах деятельности.

    В процессе реализации программы общего образования создают условия для формирования у подростков:

-  умения видеть и понимать ценность образования, быть заинтересованным и мотивированным к его продолжению в разных формах;

-  умения и способностей организовывать и планировать свою деятельность определять её цели и задачи, обоснованно выбирать пути и средства реализации целей и применять их на практике, взаимодействуя с другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты;

- способности к осуществлению ответственного выбора собственной индивидуальной траектории через полидеятельностный принцип организации образования.

     Цели и задачи организации образовательной деятельности в основной школе определяются возрастными психологическими особенностями  подростков, их устремлением самоопределиться, проявить собственные позиции и проявить себя в окружающем социуме. Опираясь на это,  сформирован учебный план основного общего образования.

     Основополагающими элементами учебного плана являются ценностно-мировоззренческие позиции, формирующие  ведущие теории, научные идеи и категории, методы научного познания, раскрывающие события и явления.    Все это обеспечивает осуществление предпрофильного содержания образования и единство основного общего образования  и среднего (полного) профильного образования.  

     С целью подготовки учащихся основной школы к освоению  программ профильных курсов   усилены за  счет  вариативной части учебного  плана:

- математическая составляющая учебного плана (математика 5-6 классы, алгебра 7-9 классы); 

-естественно-научная составляющая (физика 7-9 классы);

-введены факультативные курсы для учащихся 5,6,7 классов – «Информатика и ИКТ», для учащихся 5,6 классов - «Основы проектной деятельности».

     Учитывая психологические особенности подростковой школы ведущей технологией по реализации образовательной деятельности, является технология проектной деятельности.  Это позволяет считать основную школу как «Школа познания», жизнедеятельность которой  направлена на реализацию собственных способов и средств подростков по освоению мира.

    Основными видами деятельности в школе второй ступени  являются:

-  совместно-распределённая учебная деятельность;

- проектная деятельность, ориентированная на получение социально значимого  продукта;

-   исследовательская деятельность в разных формах;

- деятельность управления системными объектами (техническими объектами,

 группами людей);

- художественно-творческая деятельность, направленная на самореализацию и самосознание;

- спортивная деятельность, направленная на построение своего внешнего   образа.

      Реализация программы основного общего образования способствует формированию у подростков умений:

-организовывать  и программировать   индивидуальную и коллективную деятельность,  учебную и социально-творческую;

-  осознанно выбирать будущую образовательную траекторию через изучение предпрофильных курсов (лицейского компонента учебного плана);

- видеть и понимать ценность образования, быть заинтересованным и мотивированным к его продолжению в разных формах;

-организовывать и панировать свою деятельность – определять её цели и задачи, обоснованно выбирать пути и средства реализации целей и применять их на практике, взаимодействовать с другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты;

-объяснять объекты и процессы в окружающей действительности – природной, социальной, культурной, технической среды, выделять их существенные признаки, систематизировать и обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, оценивать их значимость;

-ориентироваться в сфере социальных, нравственных и эстетических ценностей;

-выполнять определённые социальные роли, анализировать конкретные жизненные ситуации, выбирать способ поведения, адекватный этим ситуациям;

-овладевать ключевыми компетентностями, имеющими универсальное значение для различных видов деятельности;

-овладевать умениями ориентироваться в мире профессий, в ситуациях на рынке труда, в системе профобразования,  собственных интересов и возможностей.

 

        Содержание среднего (полного) образования соответствует поставленным целям. А это:

-создание образовательного пространства, адекватного старшему школьному возрасту;

-создание условий для социального и образовательного самоопределения старшеклассников;

-создание условий для получения школьниками качественного современного образования, позволяющего выпускнику выстроить индивидуальную систему непрерывного образования;

-создание условий для обеспечения автономности старшего школьника и реализации его авторской позиции.

       При организации образовательного процесса учитывается психологические особенности старшего школьного возраста:

-стремление самоопределиться и продолжить обучение;

-направленность на будущее - на выбор образа жизни, профессии, референтной группы окружающих людей;

-стремлением к автономии: самостоятельно решать личные вопросы, иметь собственные привязанности, собственные взгляды;

 -стремление строить собственные жизненные планы, искать средства их реализации. 

     Всё это и определяет специфику содержания образовательной деятельности старшеклассников и содержание учебного плана среднего (полного) общего образования – реализацию работы профильной школы.

Общетехнический  профиль (10 от,11от):

 

Углубленное изучение  курсов:  

              -алгебра и начала математического анализа – 6 часов в неделю

              - физика                                                               -  5 часов в неделю

              Профильный курс   « Черчение»                 - 1 час в неделю.

                       

Базовый уровень:

 русский язык, литература, иностранный язык, геометрия, химия, биология, история, обществознание, география, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности.

Усилена математическая составляющая учебного плана увеличением количества часов на изучение курса «Информатика и ИКТ» -3 часа.

Информационные технологии  в экономике и юриспруденции (10, 11 итюэ):

 

 Углубленное  изучение курсов:

 -алгебра и начала математического анализа   – 6 часов в неделю

       - информатика и ИКТ                                              - 4 часа  в неделю

   Профильные   курсы  «Экономика»                  - 1 час

                                             «Право»                           - 1 час

         

Базовый  уровень:

 Русский  язык, литература, иностранный язык, геометрия, химия, биология, история,  обществознание, география, физическая культура,  основы  безопасности жизнедеятельности.

Усилена  научная составляющая учебного плана  увеличением количества часов на изучение курса «Физика» -3 часа.

 

        Все профильные курсы направлены на расширение образовательной области. Выбор учащихся  лицея  отдельных курсов обеспечивает преемственность в  содержании  основного общего образования   и среднего или  высшего профессионального образования  в избранном  направлении.                   

        Углубленные курсы  были направлены  на  расширение содержания предмета, усиление практической направленности.

      

      Учитывая психологические особенности учащихся старшего школьного возраста, содержание образовательной деятельности в старшей школе основано на технологии модульного обучения, профильной организации образовательной деятельности  и характеризуется  как «Школа социальной ориентации».

       Основными видами организации учебной деятельности в старшей школе являются лекции, семинары, тренинги, практикумы. Это позволяет старшеклассникам выработать  приемы и методы организации индивидуальной учебной деятельности, обеспечивающей высокий конечный результат.   

            Оценка   уровня достигнутых результатов учащихся начальной школы     направлена на  изучение уровня сформированности  универсальных учебных действий и предметных  знаний  и  осуществляется на  безотметочной основе  (1кл.) и по 5-ти балльной системе (2-4 кл.). Оценка учащихся основной общей  и старшей (полной) общей школы направлена на проверку уровня достигнутых результатов обучения и предъявляется по пятибалльной шкале. С этой целью в лицее организована промежуточная аттестация учащихся, которая осуществляется через тематический контроль на уровне учителя, административный контроль  и государственную (итоговую) аттестацию  (9,11кл.).

        Сроки проведения промежуточной аттестации определяются графиком административного контроля, утверждаемым  директором лицея. Для учащихся:

 1-х классов - на конец 1-го полугодия, года; 

2-7 классов  - на конец IIIIII четверти, года; 

8,10кл. (лицейские классы) - зимняя, летняя сессии  (зачёты, экзамены) ;

9,11кл. (лицейские классы)- зимняя сессия (зачёты, экзамены), государственная (итоговая) аттестация.

 

       Обучение в лицее согласно Уставу осуществляется  на русском языке.

Учащимся предоставлена возможность изучения иностранного языка.  На протяжении ряда лет востребованным в лицее является английский язык.


 

      

ДатаДата: 3-06-2013, 17:54

       Программа воспитания и социализации учащихся лицея строится на основе реализации единых целей образовательного процесса, и осуществляется через организацию занятий внеурочной деятельности (начальная школа), программ организации воспитательной деятельности классных руководителей и систему дополнительного образования.

      Основные задачи программы воспитания младшего школьника:

-приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе, о взаимоотношениях с окружающей средой);

-приобретение опыта понимания социальной реальности и повседневной жизни через организацию участия в разработке проектов жизнедеятельности классного и школьного коллективов;

-развитие творческих способностей (эстетических, художественных, спортивных).

        Для реализации основных задач программы воспитания младшего школьника в лицее используются следующие виды деятельности:

  • игровая деятельность  
  • ролевая игра,
  • познавательная деятельность
  • викторины, познавательные игры, познавательные беседы, интеллектуально-творческие олимпиады;
  • проблемно-ценностное общение 
  • этические беседы;
  • досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение) 
  • культпоходы и  поездки в театры, в музеи, концертные зала, выставки, участие в концертах, праздниках на уровне класса и лицея;
  • художественное творчество
  • участие в работе кружков, в выставках, в конкурсах;
  • социальное творчество 
  • инициативное участие ребёнка в социальных акциях, организованных взрослыми;
  • трудовая деятельность         
  • организация   самообслуживания,организация занятий домашних ремёсел, ЛЕГО-конструирования;
  • спортивно-оздоровительная деятельность – участие в занятиях спортивных секций, беседы о здоровом образе жизни, участие в оздоровительных процедурах;
  • туристско-краеведческая деятельность
  • образовательные экскурсии.

       Основные задачи программы воспитания учащихся основной школы в лицее:

-формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура);

-формирование ценностного отношения к социальной реальности в целом;

-формирование умений строить равноправные взаимодействия с другими школьниками на уровне класса, лицея, т.е. в защищенной, дружественной ему социальной среде.

        Для реализации основных задач программы воспитания учащихся  основной школы используются следующие виды деятельности:

-игровая деятельность – деловая игра;

-познавательная деятельность – викторины, познавательные игры, театр, общественный смотр знаний,социальные проекты, интеллектуально-творческие олимпиады, конкурсы.

-проблемно-ценностное общение – этические беседы, дебаты, тематические диспуты;

-досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение) – культпоходы  в театры, музеи, концертные залы,выставки, концерты, инсценировки,праздники, фестивали;

-художественное творчество – кружки художественного  творчества, художественные выставки и конкурсы,фестивали искусств, театрализованные представления;

-социальное творчество – участие в социальных акциях, организованных взрослыми, коллективное творческое дело, участие в работе детского самоуправления;

-трудовая деятельность  - участие в трудовых  десантах,участие в сюжетно-ролевых игр профильной направленности, участие в трудовых   акциях;

-спортивно-оздоровительная деятельность – занятия в спортивных секциях,

участие в спортивных турнирах и соревнованиях различного уровня, участие в акциях по формированию здорового образа жизни, участие в оздоровительных процедурах;

-туристско-краеведческая деятельность – образовательные экскурсии,туристические походы. 

 

       Основные задачи программы воспитания учащихся  старшей школы :

-формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура);

-формирование ценностного отношения к социальной реальности в целом;

-формирование умений строить равноправные взаимодействия с другими школьниками на уровне класса, лицея, т.е. в защищенной, дружественной ему    социальной  среде.

       Для реализации основных задач программы воспитания старшего школьника  используются следующие виды деятельности:

-игровая деятельность – ролевая, деловая, социально-моделирующая игры;

-познавательная деятельность – социально-значимые исследовательские проекты, интеллектуально-творческие олимпиады,

 конкурсы, марафоны, дидактический театр,публичная защита продуктов исследовательской деятельности, конференции;

-проблемно-ценностное общение  - проблемно-ценностная дискуссия с организацией внутренней и внешней экспертизы,    

  тематические дебаты, диспуты;

-досугово-развлекательная деятельность – фестивали, выставки,благотворительные концерты, агитбригады, КВНы, инсценировки;

-художественное творчество – социальные проекты на основе художественной деятельности, фестивали искусств, художественные выставки,театрализованные представления и инсценировки;

-социальное творчество – организационная деятельность в рамках школьного самоуправления, социальные проекты  различной гражданской направленности, коллективно-творческие дела, социально-значимая волонтёрская деятельность;

Трудовая деятельность – организация системы самообслуживания, трудовые десанты, организация системы работы по профессиональному самоопределению выпускника;

-спортивно-оздоровительная деятельность – социально-значимые спортивные и оздоровительные акции-проекты, участие в спортивных соревнованиях, турнирах  различного уровня, участие в оздоровительных кампаниях;

-туристско-краеведческая деятельность – туристические походы, образовательные экскурсии, краеведческие исследовательские проекты.

        Данная программа воспитания и социализации учащихся лицея обеспечивала целостную воспитательную систему по следующим направлениям:

      -познавательно-информационное;

       -гражданско-патриотическое;

       -художественно-эстетическое и нравственное;

       -спортивно - оздоровительное;

       -социально - деятельностное.

 

         Учащиеся лицея могут  реализовывать свой потенциал и систему дополнительного образования.  В лицее традиционно работают  «Студия декоративно-прикладного искусства» Центра развития детского творчества, филиал детской музыкальной школы №1, секция общей физической подготовки, секция греко-римской борьбы Спортивной детско-юношеской  школы олимпийского резерва № 2.

      

     Образовательная программа  МБОУ лицея №5 является целостным документом, обеспечивающим единую непрерывную линию воспитания и образования, соблюдая преемственность при переходе учащихся с одной ступени образования на последующую.

ДатаДата: 28-04-2013, 15:37

Перечень используемой учебной и дидактической литературы на 2013-2014 учебный год.

I ступень

1 класс

Учебники:

·Репкин В.В. Русский язык.1 класс. – М.:ВИТА-ПРЕСС,2012

·Репкин. Букварь. В 2-х частях. . – М.:ВИТА-ПРЕСС,2012

·Матвеева Е.И. Литературное чтение. 1 класс. Учебник в 2-х частях. . – М.:ВИТА-ПРЕСС,2011,2012

·Александрова Э.И. Математика. Учебник в 2-х частях.-М.:ВИТА-ПРЕСС,2012

·Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Учебник в 2-х частях.-М.:Просвещение,2012

·Неменская Л.А. Изобразительное искусство. 1 класс.-М.:Просвещение,2012

·Критская Е.Д. Музыка. 1 класс. .-М.:Просвещение,2012

·Лях В.И. Физическая культура. .-М.:Просвещение,2011

 

Рабочие тетради:

·Репкин В.В. Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 класс.- М.:ВИТА-ПРЕСС,2011

·Агаркова. Тетрадь по письму. В 4-х частях.- М.:ВИТА-ПРЕСС, 2011

·Матвеева Е.И. Тетрадь по литературному чтению. 1 класс. – М.:ВИТА-ПРЕСС,2011

·Александрова Э.И. Рабочая тетрадь по математике. 1 класс. В 2-х частях.-М.:Дрофа,2011

·Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Рабочая тетрадь.1 класс.-М.:Просвещение,2011

 

2 класс

Учебники:

·Репкин ВВ. Русский язык. Учебник. 2 класс. В 2-х частях. – М.:ВИТА-ПРЕСС,2011 и 2013

·Матвеева Е.И. Литературное чтение. 2 класс. В 2-х частях. – М.:ВИТА-ПРЕСС,2011

·Александрова Э.И. Математика. Учебник. 2 класс. В 2-х частях. – М.:ВИТА-ПРЕСС,2012

·Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Учебник в 2-х частях. -М.:Просвещение,2012

·Кузовлев В.П. Английский язык. 2 класс. -М.:Просвещение,2012

·Неменская Л.А. Изобразительное искусство. 2 класс. –М .:Просвещение,2012

·Критская Е.Д. Музыка. 2 класс. -М.:Просвещение,2012

·Лях В.И. Физическая культура. -М.:Просвещение,2009

 

Рабочие тетради:

·Старагина И.П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 2 класс.- М.:ВИТА-ПРЕСС,2011

·Матвеева Е.И. Тетрадь по литературному чтению. 2 класс. – М.:ВИТА-ПРЕСС,2011

·Александрова Э.И. Рабочая тетрадь по математике. 2 класс. В 2-х частях.-М.:ВИТА-ПРЕСС,2011

·Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Рабочая тетрадь.2 класс.-М.:Просвещение,2011

·Неменская Л.А. Рабочая тетрадь по ИЗО. 2 класс. -М.:Просвещение,2011

 

3 класс

Учебники:

·Репкин В.В. Русский язык. Учебник. 3 класс. В 2-х частях. – М.:ВИТА-ПРЕСС,2011 и 2012

·Матвеева Е.И. Литературное чтение. 3 класс. В 2-х частях. – М.:ВИТА-ПРЕСС,2013

·Александрова Э.И. Математика. Учебник. 3 класс. В 2-х частях. – М.:ВИТА-ПРЕСС,2008

·Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Учебник в 2-х частях. -М.:Просвещение,2009

·Кузовлев В.П. Английский язык.3 класс. -М.:Просвещение,2008 и 2009

·Неменская Л.А. Изобразительное искусство. 3 класс. -М.:Просвещение,

2008 и 2009

·Критская Е.Д. Музыка. 3 класс. -М.:Просвещение,2008 и 2009

·Лях В.И. Физическая культура. -М.:Просвещение,2009

 

Рабочие тетради:

·Старагина И.П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс.- М.:ВИТА-ПРЕСС,2011

·Матвеева Е.И. Тетрадь по литературному чтению. 3 класс. – М.:ВИТА-ПРЕСС,2011

·Александрова Э.И. Рабочая тетрадь по математике. 3 класс. В 2-х частях.-М.:ВИТА-ПРЕСС,2011

·Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Рабочая тетрадь.3 класс.-М.:Просвещение,2011

·Неменская Л.А. Рабочая тетрадь по ИЗО. 3 класс. -М.:Просвещение,2011

 

4 класс

Учебники:

·Репкин В.В. Русский язык.4 класс. В 2- х частях. – М.:ВИТА-ПРЕСС,2011

·Матвеева Е.И. Литературное чтение. 4 класс. В 2-х частях. – М.:ВИТА-ПРЕСС,2012

·Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. 4-5 класс. / авт.-сост. Данилюк – М.:Просвещение, 2012г.

·Александрова Э.И. Математика. Учебник. 4 класс. В 2- частях. – М.:ВИТА-ПРЕСС,2008.

·Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Учебник в 2-х частях-М.:Просвещение,2011

·Кузовлев В.П. Английский. 4 класс. -М.:Просвещение,2008

·Неменская Л.А. Изобразительное искусство. 4 класс. -М.:Просвещение,2011

·Критская Е.Д. Музыка. 4 класс. -М.:Просвещение,2008

·Лях В.И. Физическая культура. -М.:Просвещение,2008

 

Рабочие тетради:

·Старагина И.П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс.- М.:ВИТА-ПРЕСС,2011

·Матвеева Е.И. Тетрадь по литературному чтению. 4 класс. – М.:ВИТА-ПРЕСС,2011

·Александрова Э.И. Рабочая тетрадь по математике. 4 класс. В 2-х частях.-М.:ВИТА-ПРЕСС,2011

·Плешаков А.А. Мир вокруг нас. Рабочая тетрадь.4 класс.-М.:Просвещение,2011

·Неменская Л.А. Рабочая тетрадь по ИЗО. 4 класс. -М.:Просвещение,2011

 

II ступень

5 класс

Учебники:

·Разумовская М.М. Русский язык. 5 класс. -М.:Дрофа,2009 и 2011

·Курдюмова Т.Ф.Литература. 5 класс. В 2-х частях.- М.:Дрофа,2009 и 2011

·Кузовлев В.В.Английский язык. 5 класс. -М.:Просвещение,2009 и 2011

·Мордкович А.Г. Математика. 5 класс. -М.:Мнемозина,2010 и 2011

·Вигасин А.А. История древнего мира. 5 класс. -М.:Просвещение,2011 и 2012

·Сонин Н.И. Природоведение. 5 класс. -М.:Дрофа,2008

·Науменко Т.И. Музыка. 5 класс. -М.:Дрофа,2009

·Неменская Л.А. Изобразительное искусство. 5 класс. -М.:Просвещение,2010

·Крупская Ю.В./ Под ред. Симоненко В.Д. Технология. Обслеживающий труд. 5 класс. -М.:Вентана-Граф,2010

·Виленский М.Я. Физическая культура. 5-7 класс.- М.:Просвещение, 2012

 

Рабочие тетради:

·Кузовлев. Рабочая тетрадь по английскому языку. 5 класс.- М.:Просвещение, 2012

·Зубарева И.И. Рабочая тетрадь по математике. 5 класс. В 2-х частях.-М.:Мнемозина, 2012

6 класс

Учебники:

·Разумовская М.М. Русский язык. 6 класс. -М.:Дрофа,2009

·Курдюмова Т.Ф.Литература. 6 класс. В 2-х частях-М.:Дрофа,2009 и 2010

·Кузовлев В.В. Английский язык. 6 класс-М.:Просвещение,2011

·Мордкович А.Г. Математика. 6 класс-М.:Мнемозина,2011

·Агибалова Е.В. История средних веков.6 класс-М.:Просвещение,2011

·Данилов А.А. История России.6 класс-М.:Просвещение,2011

·Дронов В.П., Савельева Л.Е. География. 6 класс. -М.:Дрофа,2010

·Пасечник В.В. Бактерии.Грибы.Растения.6 класс. -М.:Дрофа,2009

·Боголюбов Л.Н. Обществознание. 6 класс. -М.:Просвещение,2011 и 2012

·Науменко Т.И. Музыка. 6 класс. -М.:Дрофа,2009

·Неменская Л.А. Изобразительное искусство. 6 класс. -М.:Просвещение,2010

·Крупская Ю.В. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. Обслуживающий труд. 6 класс. -М.:Вентана-Граф,2009

·Самородский П.С./ Под ред. Симоненко В.Д. Технология. Технический труд. 6 класс. -М.:Вентана-Граф,2009

·Виленский М.Я. Физическая культура. 5-7 класс.- М.:Просвещение, 2012

 

Рабочие тетради:

·Кузовлев. Рабочая тетрадь по английскому языку. 6 класс.- М.:Просвещение, 2012

·Зубарева И.И. Рабочая тетрадь по математике. 6 класс. В 2-х частях.-М.:Мнемозина, 2012

7 класс.

·Разумовская М.М. Русский язык. 7 класс. -М.:Дрофа,2009

·Курдюмова Т.Ф.Литература. 7 класс. В 2-х частях. -М.:Дрофа,2009

·Кузовлев В.П. Английский язык. 7 класс. -М.:Просвещение,2011

·Мордкович А.Г. , Николаев Н.П. Алгебра. 7 класс.В 2-х частях -М.:Мнемозина,2011

·Атанасян Л.С. Геометрия. 7-9 класс. -М.:Просвещение,2008

·Данилов А.А. История России. 7 класс. -М.:Просвещение,2010

·Юдовская А.Я. Новая история. 7 класс. -М.:Просвещение,2009

·Боголюбов Л.Н. Обществознание. 7 класс. -М.:Просвещение,2008

·Душина И.В. География. Материки, океаны, народы и страны-М.:Дрофа,2008

·Латюшин В.В. Биология животных.7 класс. -М.:Дрофа,2008 и 2009

·Генденштейн Л.Э.Физика. 7 класс. В 2-х частях. -М.:Мнемозина,2009

·Науменко Т.И. Музыка. 7 класс. -М.:Дрофа,2009

·Неменская Л.А. Изобразительное искусство. 7-8 класс. -М.:Просвещение,2009

·Синица Н.В. / Под ред. Симоненко В.Д. Технология. Обслуживающий труд. 7 класс. -М.:Вентана-Граф,2009

·Самородский П.С./ Под ред. Симоненко В.Д. Технология. Технический труд. 7 класс. -М.:Вентана-Граф,2009

·Виленский М.Я. Физическая культура. 5-7 класс.- М.:Просвещение, 2012

 

8 класс

·Разумовская М.М. Русский язык. 8 класс. -М.:Дрофа,2008 и 2010

·Курдюмова Т.Ф.Литература. 8 класс. В 2-х частях. -М.:Дрофа,2010

·Кузовлев В.П. Английский язык. 8 класс. -М.:Просвещение,2010

·Мордкович А.Г., Николаев Н.П. Алгебра. 8 класс. В 2-х частях. -М.:Мнемозина,2009

·Атанасян Л.С. Геометрия. 7-9 класс. -М.:Просвещение,2009

·Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. 8-9 класс. -СПб.:Питер-Пресс,2009

·Данилов А.А. История России. 8 класс. -М.:Просвещение,2008

·Юдовская А.Я. Новая история. 8 класс. -М.:Просвещение,2010

·Боголюбов Л.Н. Обществознание. 8класс. -М.:Просвещение,2011

·Дронов В.П.География России. Природа, население, хозяйство.8 класс-М.:Дрофа,2008

·Колесов Д.В. Биология. 8 класс. -М.:Дрофа,2009 и 2010

·Генденштейн Л.Э. Физика. 8 класс. В 2-х частях. -М.:Мнемозина,2009

·Габриелян О.С. Химия. Учебник. 8 класс-М.:Дрофа,2008 и 2011

·Сергеева Г.П., Критская Е.Д. Искусство. 7- 8 класс. -М.:Просвещение,2011

·Симоненко В.Д. Технология. 8 класс. -М.Вентана-Граф,2011

·Топоров И.К. ОБЖ. -М.:Просвещение,2010

·Лях В.И. Физическая культура. 8-9 класс. -М.:Просвещение,2009

 

9 класс.

·Разумовская М.М. Русский язык. 9 класс-М.:Дрофа,2008 и 2010

·Курдюмова Т.Ф.Литература. 9 класс. В 2 частях-М.:Дрофа, 2008 и 2009

·Кузовлев В.П. Английский язык. 9 класс. -М.:Просвещение,2009

·Мордкович А.Г., Николаев Н.П. Алгебра. 9 класс. В 2-х частях. -М.:Мнемозина,2008

·Атанасян Л.С. Геометрия. 7-9 класс-М.:Просвещение,2009

·Данилов А.А. История России. XX век. -М.:Просвещение,2008

·Сороко-Цюпа О.С. Новейшая история зарубежных стран. 9 класс-М.:Просвещение,2009

·Боголюбов Л.Н. Обществознание. 9 класс-М.:Просвещение,2011

·Дронов В.П. География России. Хозяйство и географические районы. -М.:Дрофа,2008 и 2010

·Каменский А.А.Введение в общую биологию и экологию.9класс. -М.:Дрофа,2008 и 2009

·Генденштейн Л.Э. Физика. 9 класс. В 2-х частях. -М.:Мнемозина,2009

·Габриелян О.С.Химия.9 класс. -М.:Дрофа,2009 и 2010

·Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. 8-9 класс-СПб.:Питер-Пресс,2009

·Ботвинников А.Д. Черчение. -М.:Астрель,2009

·Лях В.И. Физическая культура. 8-9 класс. -М.:Просвещение,2009

III ступень.

10 ИН

·Архангельский А.Н. Литература. 10 класс. В 2-х частях. -М.:Дрофа ,2009

·Власенков А.И. Русский язык. 10-11 класс.(базовый и профильный).- М.:Дрофа,2011

·Кузовлев В.П. Английский язык. 10-11 класс. -М.:Просвещение,2008

·Мордкович А.Г. Алгебра и математический анализ.(профильный). 10 класс. В 2-х частях -М.:Мнемозина,2008

·Геометрия / Под ред. Л.С. Атанасяна. Учебник. 10-11 класс. -М.:Просвещение,2012

·Макарова Н.В. Информатика. 10 класс. -М.:Просвещение,2010

·Сахаров А.Н. История России.10 класс. В 2-х частях. -М.:Русское слово ,2009

·Загладин Н.В. Всеобщая история. 10 класс. -М.:Русское слово,2009

·Боголюбов Л.Н. Обществознание. 10 класс. Базовый уровень.- М.:Просвещение,2008

·Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Право. 10-11 класс. (профильный). В 2-х частях.-М.:ВИТА-ПРЕСС, 2008

·Иванова С.И. Экономика. Профильный уровень. В 2-х частях. (профильный). В 2-х частях.-М.:ВИТА-ПРЕСС, 2008

·Гладкий. Ю.Н. География. 10-11 класс. -М.:Просвещение,2010

·Генденштейн Л.Э.Физика. 10 класс. В 2-х частях. -М.:Мнемозина,2009

·Габриелян О.С.Химия. Учебник .(базовый).10 класс. -М.:Дрофа,2009

·Каменский А.А.Общая биология. 10-11 класс. -М.:Дрофа,2009

·Топоров. ОБЖ. 10-11 класс-М.:Просвещение,2008

·Лях В.И. Физическая культура. 10-11 класс.- М.:Просвещение, 2011

10 ОТ

·Архангельский А.Н. Литература. 10 класс. В 2-х частях. -М.:Дрофа ,2008

·Власенков А.И. Русский язык. 10-11 класс.(базовый).- М.:Дрофа,2012

·Кузовлев В.П. Английский язык. 10-11 класс. -М.:Просвещение,2008

·Мордкович А.Г. Алгебра и математический анализ.(профильный). 10 класс. В 2-х частях -М.:Мнемозина,2008

·Геометрия / Под ред. Л.С. Атанасяна. Учебник. 10-11 класс. -М.:Просвещение,2012

·Макарова Н.В. Информатика. 10 класс. -М.:Просвещение,2008

·Сахаров А.Н. История России.10 класс. В 2-х частях. -М.:Русское слово ,2009

·Загладин Н.В. Всеобщая история. 10 класс. -М.:Русское слово,2009

·Боголюбов Л.Н. Обществознание. 10 класс. Базовый уровень.- М.:Просвещение,2008

·Гладкий. Ю.Н. География. 10-11 класс. -М.:Просвещение,2010

·Пинский А.А. Физика (профильный уровень). 10 класс.- М.: Просвещение, 2011

·Габриелян О.С.Химия. Учебник .(базовый).10 класс. -М.:Дрофа,2009

·Каменский А.А.Общая биология. 10-11 класс. -М.:Дрофа,2009

·Топоров. ОБЖ. 10-11 класс-М.:Просвещение,2008

·Лях В.И. Физическая культура. 10-11 класс.- М.:Просвещение, 2011

 

11 ин

·Агеносов В.В. Литература XX века. В 2 частях. -М.:Дрофа,2010

·Власенков А.И. Русский язык. (базовый уровень). 10-11 класс. -М.:Дрофа,2009

·Кузовлев В.П. Английский язык. 10-11 класс. -М.:Просвещение,2010

·Мордкович А.Г. Алгебра и математический анализ. 11 класс. (профильный). В 2-х частях. -М.:Мнемозина,2008

·Геометрия /Под ред.Л.С.Атанасяна. Учебник. 10-11 класс. -М.:Просвещение,2009

·Макарова. Информатика.11 класс. -М.:Просвещение,2008

·Загладин Н.В. История России. 11 класс. -М.:Русское слово,2009

·Загладин Н.В. Всеобщая история. 11 класс. -М.:Просвещение,2009

·Боголюбов Л.Н. Обществознание. Базовый уровень. 11 класс. -М.:Просвещение,2008

·Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Право. 10-11 класс. (профильный). В 2-х частях.-М.:ВИТА-ПРЕСС, 2009

·Иванова С.И. Экономика. Профильный уровень. В 2-х частях. (профильный).-М.:ВИТА-ПРЕСС,2008

·Гладкий. Ю.Н. География. 10-11 класс. –М.:Просвещение,2010

·Каменский А.А.Общая биология. 10-11 класс. –М.:Дрофа,2009

·Генденштейн Л.Э.Физика. 11 класс. В 2-х частях. -М.:Мнемозина,2009

·Габриелян О.С.Химия.11 класс. (базовый).- М.:Дрофа, 2010

·Топоров.ОБЖ.10-11 класс. –М.:Просвещение,2008

·Лях В.И. Физическая культура. 10-11 класс.- М.:Просвещение, 2011

11 от

·Агеносов В.В. Литература XX века. В 2 частях. -М.:Дрофа,2010

·Власенков А.И. Русский язык. (базовый уровень). 10-11 класс. -М.:Дрофа,2009

·Кузовлев В.П. Английский язык. 10-11 класс. -М.:Просвещение,2010

·Мордкович А.Г. Алгебра и математический анализ. 11 класс. (профильный). В 2-х частях. -М.:Мнемозина,2008

·Геометрия /Под ред.Л.С.Атанасяна. Учебник. 10-11 класс. -М.:Просвещение,2009

·Макарова. Информатика.11 класс. -М.:Просвещение,2008

·Загладин Н.В. История России. 11 класс. -М.:Русское слово,2009

·Загладин Н.В. Всеобщая история. 11 класс. -М.:Просвещение,2009

·Боголюбов Л.Н. Обществознание. Базовый уровень. 11 класс. -М.:Просвещение,2011

·Гладкий. Ю.Н. География. 10-11 класс. –М.:Просвещение,2010

·Каменский А.А.Общая биология. 10-11 класс. –М.:Дрофа,2009

·Пинский А.А. Физика. 11 класс (профильный).- М.:Просвещение,2011

·Габриелян О.С.Химия.11 класс. (базовый).- М.:Дрофа, 2010

·Топоров.ОБЖ.10-11 класс. –М.:Просвещение,2008

Лях В.И. Физическая культура. 10-11 класс.- М.:Просвещение, 2011
ДатаДата: 27-04-2013, 15:25

ПЕРЕЧЕНЬ аудиовизуальных документов,

имеющихся в библиотеке

 МБОУ лицея №5

 

ФИЗИКА .

Автор, название АВД.

 

Боревский Л.Я.Курс физики XXI века. Часть 1. Механика.

 

Боревский Л.Я.Курс физики XXI века. Часть 2.  Термодинамика. Электродинамика.

 

Боревский Л.Я.Курс физики XXI века. Часть 3.

 Колебания и волны. Квантовая механика. Оптика.

 

Боревский Л.Я.Курс физики XXI века/ Полная версия

 

Фанат науки. Физика.

 

1 C:Школа. Физика. 7 класс.

 

1С:Школа.Физика. 7-11 класс. Библиотека наглядных пособий.

 

Биб-ка электронных наглядных пособий. Физика 7-11 класс

 

Интерактивный курс физики для 7-11 классов.

 

Физика. 7-11 класс. TeachPro

 

Физика. 7-11 класс. Практикум.

 

Физика. 7-9.Основная школа, часть 2.

 

Электронные уроки и тесты. Физика в школе. Материальная структура материи. Внутренняя энергия.

 

Электронные уроки и тесты. Физика в школе. Движение и взаимодействие тел. Движение и силы.

 

Открытая физика., часть 2.

 

1С: Репетитор.Физика.

 

Физика. Мультимедийный курс.10-11 класс

 

Подготовка к ЕГЭ. Физика.

 

Готовимся к ЕГЭ. Физика.

 

Физика.1С:Репетитор+варианты ЕГЭ 2006.

 

Вся физика. Энциклопедия.

 

Физическая энциклопедия.

 

Концепции современного естествознания.

 

АСТРОНОМИЯ

Полный мультимедийный курс. Астрономия.

 

Русский космос

 

Космос сквозь Вселенную

 

НЛО: Свидетельства очевидцев

 

Увлекательный мир астрономии

 

Биб-ка электронных наглядных пособий.Астрономия.9-10класс.

 

Гарфилд. Математика первоклассникам.

 

Математика. Начальная школа. 2 класс

 

Математика. Начальная школа. 3 класс

 

Математика. Начальная школа. 4 класс

 

Математика. Начальная школа.

 

Математика. Средняя школа. часть1.

 

Математика. Средняя школа. часть2.

 

Математика. Средняя школа. часть3.

 

Математика. Средняя школа. 5 класс

 

Математика. Средняя школа. 6 класс

 

Витаминный курс. Математика. 5 класс.

 

Математика. 5-6 класс.

 

Учим дроби. 5-7 класс.  Нескучная математика с Мудрым Вороном.

 

 Открытая математика. Алгебра.

 

Интерактивная математика. 5-9 класс

 

1С:Алгебра. 7-11.

 

Математика. 7-11 класс.

 

Математика. 5-11 класс. Практикум.

 

Математика. Новые возможности для усвоения курса математики.5-11 кл.

 

Геометрия не для отличников.

 

1С:Планиметрия. 7-9

 

Алгебра не для отличников.

 

Алгебра и начала анализа. Итоговая аттестация выпускников.11 класс

 

Вычислительная математика и программирование. 10-11 класс

 

Сдаем экзамен по математике. 1С: Репетитор

 

1С: Репетитор. Математика. Ч.1+ варианты ЕГЭ

 

Математика- абитуриенту. версия 2.0

 

1С:Стереометрия. 10-11 класс.

 

Элективные курсы. Алгебра. Геометрия. Информатика.

 

 

ХИМИЯ.

Биб-ка электронных наглядных пособий. Химия. 8-11 классы.

 

Химия . 8 класс.

 

Химия в школе. Минеральные вещества.

 

Химия в школе. Кислоты и основания.

 

Химия в школе. Водные растворы.

 

Химия в школе. Соли.