МБОУ Лицей №5 Каменск-Шахтинский - Главная

Сегодня:
« Образовательное пространство лицея – это пространство демократического уклада,
здоровьесберегающих технологий, которое в лицее невозможно
без творчества и сотрудничества педагогов, учеников и родителей… »
Контакты Главная

Календарь

«    Октябрь 2016    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31 

Тех. поддержка


  •      E-mail   lycee-5k@yandex.ru

Авторизация

Опрос

Питаетесь ли вы в школьной столовой? [Все опросы]


Счетчики


Яндекс.Метрика
Каталог@Mail.ru - каталог ресурсов интернет
ДатаДата: 27-01-2016, 07:14
Моу лицей №5 Каменск-Шахтинский

 


Школа  открыта в 1989 году. Регистрационный номер – 1320.

Полное название: муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение лицей №5 города Каменск-Шахтинского

( МБОУ лицей № 5).

 

Юридический адрес:  

 347800, Российская Федерация,

 Ростовская  область

г.Каменск-Шахтинский,

 ул. Героев-Пионеров, д. 81.

Фактический адрес:  

 347800, Российская Федерация,

 Ростовская  область

г.Каменск-Шахтинский,

 ул. Героев-Пионеров, д. 81. 

 

Учредителем и собственником имущества МБОУ является муниципальное  образование «Город Каменск-Шахтинский». 
Функции и полномочия учредителя МБОУ осуществляет в рамках своей компетенции, установленной постановлением Администрации города Каменск-Шахтинский от 31.12.2010г. № 2201 «О порядке  осуществления отраслевыми (функциональными) органами Администрации города функций и полномочий учредителя  муниципального учреждения», Отдел образования Администрации г.Каменск-Шахтинского (далее - отдел образования), расположенный по адресу: 

 

347800, Российская Федерация, Ростовская область, г. Каменск-Шахтинский, ул. Подтелкова, д. 69.  

Начальник Отдела образования - Гугуева Валентина Михайловна. 
График работы: Понедельник- пятница : с 800-1700.

Справочный телефон: 8(86365)7-24-69 

 

Директор МБОУ лицея №5 Гайдукова Светлана Петровна,руководитель высшей квалификационной категории, Отличник просвещения, Заслуженный учитель РФ, находится по адресу: 347800, Российская Федерация, Ростовская область, г. Каменск-Шахтинский, ул. Героев-Пионеров, 81.

График работы:

Понедельник – пятница с 800 - 1700

Суббота с 800 – 1330

Телефон: 8(86365)4-30-75

электронный адрес лицея:     lycee-5k@yandex.ru

сайт нашего общеобразовательного учреждения: лицей5.рф  

 

МБОУ является  некоммерческой организацией.
Организационно – правовая форма МБОУ – учреждение бюджетного типа. 
Статус: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение.
МБОУ является муниципальным бюджетным учреждением общеобразовательного типа, вид - лицей.
МБОУ не имеет извлечения прибыли в качестве основной цели своей деятельности.
 Предметом деятельности и целями создания МБОУ является  оказание муниципальных услуг в целях обеспечения реализации  полномочий органов исполнительной власти города Каменск- Шахтинский, предусмотренных п.13 ч.1 ст. 16 Федерального закона от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного  самоуправления в Российской Федерации» в сфере образования, п.п.1п.1 ст.31 закона РФ «Об образовании» в части предоставления бесплатного и  общедоступного начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. 

 

 

С учетом потребностей и возможности личности общеобразовательные программы в МБОУ осваиваются в очной, очно-заочной, заочной формах и экстерната.    

Допускается сочетание указанных форм освоения общеобразовательных программ.

            Порядок организации получения общего образования в форме экстерната определяется примерным Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным Министерством образования Российской Федерации

Обучение в МБОУ Лицее № 5 ведется на русском языке.

МБОУ, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного и общедоступного начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

1 ступеньначальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) обеспечивает развитие учащихся, становление личности ребенка, целостное развитие его способностей, формирование умения и желания учиться, овладение им чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, элементами теоретического мышления, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

2 ступеньосновное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ основного общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку учащихся по предметам технического профиля, условия становления и формирования личности учащегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению, позволяющих осуществить ранний осознанный выбор направлений профильного образования.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

В 8-9 классах осуществляется ранняя профилизация учащихся, направленная на формирование у них готовности к выбору формы образования после окончания основной школы. В ходе ранней профилизации учащиеся знакомятся с различными направлениями профиля обучения с целью осуществления выбора. В вариативной части учебного плана представлены предметы профориентационного и информационного содержания, предметные и ориентационные.

3 ступеньсреднее  общее образование (нормативный срок освоения 2 года) обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку учащихся по предметам технического и естественнонаучного профиля.

    

Целью деятельности МБОУ  лицея №5 являются:
  • формирование общей культуры личности учащихся на основе усвоения основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающих реализацию федерального государственного образовательного стандарта
  •  создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ
  • воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье
  • формирование здорового образа жизни.


Основными задачами МБОУ лицея №5 является создание условий, обеспечивающих:  

 

  •  освоение содержания образования, обеспечивающие
  • дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам технического и естественнонаучного профиля;
  • охрану и укрепление здоровья учащихся;
  • развитие личности, ее самореализацию и самоопределение;
  • становление личности ребенка, стремящейся к постоянному самосовершенствованию и самореализации, готовой к максимальному эффективному труду, способной жить в гармонии с собой и окружающим миром;
  • формирование у учащихся мировоззрения, базирующегося на восприятии и приоритете общечеловеческих ценностей, норм общечеловеческой морали и нравственности;
  • формирование у учащихся ключевых компетенций с учетом Концепции модернизации образования;
  • формирование у учащихся современного уровня знаний, готовности к приобретению знаний самостоятельно;
  • формирование всесторонне развитой личности, имеющей навыки исследовательской и творческой деятельности;
  • осознанный выбор направления профессионального образования;
  • осознанный выбор профессии;
  • осознанный уровень дальнейшей профессиональной траектории.


МБОУ лицей №5

1) имеет:

              - лицензию на образовательную деятельность:

                                  - номер    - 2901,                                                               

                                  - серия – 61Л01 №0000156,

                                  - дата выдачи         - 18.10.2012 года,

                                  - без ограничения срока действия,

                                  - свидетельство выдано Региональной службой по

                                    надзору и контролю в сфере образования Ростовской

                                  области; Приказ №3789 от 18.10.2012г.

          - свидетельство об аккредитации:

                                    - серия -  61А01    № 0000372

                                    - дата выдачи          -18.02.2014 года,

                                    - срок действия       -18.02.2026 года,

                                    - Приказ Министерства общего и

                                     профессионального образования Ростовской

                                      области №347 от 18.02.2014 г.;

                                     - ИНН – 614 701 53 99,

                                    - ОГРН – 102 610 210 86 36;

2) расположен в типовом трехэтажном здании общей площадью 5700 кв.м., мощность которого рассчитана на организацию благоприятной образовательной деятельности 750 учащихся. Площадь земельного участка 2400,43 кв.м.

Адреса территорий, относящихся к социально-педагогической базе лицея  (согласно утвержденной муниципалитетом схеме):

- улица Героев Пионеров - дома: 79, 79-а, 83, 85,87;

- микрорайон 60 Лет Октября - дома: 6/1, 6/2;

- улица Народная - дома: 37, 44, 44-а;

- улица Ворошилова - дома: 152,152-а,155,155-а,155-б;

- улица Красная - дома: 50,50-а,52,54,62-а,68,68-б;

- улица Московская - дома: 25,25-а,53,55;

- улица Пивоварова – дома: 51,51-а,51-б;

- частный сектор:

 - улица Криничная,

 - улица Пивоварова,

 - переулок Тихий,

 - улица Советская,

 - улица Народная,

 - улица Социалистическая,

 - улица Северодонецкая,

 - улица Восточная (нечетная сторона).


3) Электронный адрес лицея: e-mail: lycee-5k@yandex.ru

4) Контактные телефоны:   4-30-75;  4-16-69;  7-34-47

 

5) Сайт нашего общеобразовательного учреждения: лицей5.рф  

 

Система управления образовательной деятельностью осуществляется через следующие  органы  управления:

- Директор

- Управляющий  совет;                               

- Педагогический совет;

- Общее собрание  трудового коллектива   МБОУ.

 

    Механизм принятия  управленческих решений опирается на  систему организации образовательной деятельности, где сочетаются государственная и общественная формы управления, а ключевые позиции занимают:


Директор лицея 
– Гайдукова Светлана Петровна имеет полномочия от лица Администрации города и реализующий государственный   и социальный  заказ на образовательную деятельность;


Управляющий совет 
- орган общественного управления, имеет полномочия от лица родительской, педагогической и детской общественности и реализует социальный заказ на образовательную деятельность.

К компетенции  Управляющего  Совета лицея относится:

разработка Устава лицея, изменений и дополнений к нему;

утверждение плана развития лицея, поддержка общественной инициативы по совершенствованию и развитию обучения и воспитания учащихся;

заслушивание (1 раз в четверть)  отчета директора лицея и его заместителей о состоянии учебно-воспитательного процесса и административно-хозяйственной деятельности лицея;

контролирование соблюдения принципов гласности в жизни лицея;

представление в государственных и общественных органах наряду с родителями (лицами, их заменяющими) интересов учащихся, и обеспечения социальной защиты несовершеннолетних.


Педагогический Совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников лицея.
Педагогический совет  обеспечивает  развитие и совершенствование учебно-воспитательного процесса, повышение профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в лицее.   Педагогический совет под председательством директора лицея:

  • утверждает  выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;
  • утверждает проекты реализации различных вариантов содержания образования;
  • организовывает работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
  • принимает решение о проведении в данном календарном году промежуточной аттестации в форме контрольных работ, экзаменов,  зачётов, о допуске учащихся 9 и 11 классов к государственной итоговой аттестации;
  • принимает решение о переводе учащихся в следующий класс;
  • обсуждает годовой календарный учебный график.

    - Общее собрание трудового  коллектива МБОУ, основной функцией которого являлось создание условий для реализации образовательного процесса.

ДатаДата: 26-01-2016, 12:24

Таблица 1

 2014-2015

Начальное общее образование

Основное общее образование

Среднее (полное) общее образование

Всего

 

Общее количество классов/ средняя наполняемость

10

10

3

23

Общее количество обучающихся

246

243

63

552

В том числе:

 

Занимающихся по  базовым общеобразовательным программам

246

156

 0

402

Занимающихся по специальным (коррекционным) образовательным программам (указать вид)

 0

 0

 0

 0

Занимающихся по программам углублённого изучения предметов (указать предметы)

 0

87

Математика-87

Физика-87

63

Математика – 63

Физика – 45

Химия – 45

Информатика -18

150

Занимающихся

в группах продлённого дня

25

7

 

25

Занимающихся по программам дополнительного образования

246

 52

 

248

Получающих дополнитель-ные образовательные услуги (в т.ч. платные, за рамками основных образовательных программ, а также посред-ством других учреждений – дополнительного образова-ния детей, профессиональ-ного образования и т.п.)

246

243

63

552


2.2. Реализация права обучающихся на получение образования

Таблица 2

Наименование показателей

2014-2015 год

1. Количество учащихся, оставленных на повторный курс обучения

0

2. Количество учащихся, выбывших из образовательного учреждения, всего

35

в том числе:

 

исключенных из образовательного учреждения

0

выбывших на учебу в другое образовательное учреждение

13

по другим причинам

22

3. Из числа выбывших:

 

трудоустроены

0

не работают и не учатся

0

 

ДатаДата: 25-01-2016, 14:09

На 2016-2017 учебный год набор учащихся в 1 класс :

количество классов - 3:

 количество учащихся - 75.

 

Информация о количестве вакантных мест для приема (перевода) по образовательным ступеням.

Параллель

Количество вакантных мест.

1 классы

1
2 классы
нет
3 классы
10
4 классы
5
5 классы
5
6 классы
нет
7 классы
8 классы
3
9 классы
10
10 классы
10
11 классы
нет
ДатаДата: 24-01-2016, 12:39
 
  Пояснительная  записка  к  учебному  плану   МБОУ  лицея  №5

 на 2015-2016   учебный  год.

 

            Учебный  план МБОУ  лицея №5  на 2015-2016  учебный  год разработан  в  соответствии с  основными  федеральными и  региональными    следующими  нормативно-правовыми  документами:

 - Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (от 29.12. 2012 № 273-ФЗ);

- Федеральный закон от 01.12.2007 № 309 (ред. от 23.07.2013) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта»;

- областной закон от 14.11.2013 № 26-ЗС «Об образовании в Ростовской области».

 - Примерная основная образовательная программа начального общего образования (одобрена федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол заседания от 08.04.2015 № 1/15);

- Примерная основная образовательная программа основногообщего образования (одобрена федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол заседания от 08.04.2015 № 1/15).

- постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (в ред. изменений № 1, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.06.2011 № 85, изменений № 2, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 25.12.2013 № 72).

 - приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»

(в ред. приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 № 164,от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427, от 10.11.2011 № 2643, от 24.01.2012 № 39);

- приказ Минобразования России от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241, 30.08.2010 № 889, 03.06.2011 № 1994);

- приказ Минобрнауки России от 05.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643);

-  приказ Минобороны России и Минобрнауки России от 24.02.2010 № 96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;

-  приказ Минобразования Ростовской области от 03.06.2010 № 472 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Ростовской области»;

- приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в ред. приказа Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644);

- приказ Минобрнауки России от 19.12.2012 № 1067 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013-2014 учебный год»;

- приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

- приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;

- приказ   Минобрнауки   России от 09.01.2014 г. № 2 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;

- приказМинобрнауки России от 28.05.2014 № 594 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ»;

- приказ Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования».

 -приказа Министерства  общего и профессионального образования Ростовской области от 30.04.2014 №263 «Об утверждении примерного учебного плана для образовательных учреждений Ростовской области на 2014-2015 учебный год».

- письмо Минобразования России  от 31.10.2003 № 13-51-263/123 «Об оценивании  и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой»;

- письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 04.03.2010 № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;

- письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;

- письмо Минобрнауки России от 09.02.2012 № 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года»;

- письмо  Минобрнауки России от 15.07.2014 № 08-888 «Об аттестации учащихся общеобразовательных организаций по учебному предмету «Физическая культура»;

- письмо Минобрнауки России от 02.02.2015 № НТ-136/08 «О федеральном перечне учебников»;

- письмо Минобрнауки России от 25.05.2015 № 08-761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России». 

-приказ  отдела образования Администрации  г.  Каменск-Шахтинского   «О реализации  примерного  недельного учебного  плана  во всех образовательных учреждениях  города  в 2015-2016  учебном  году» от  11.06.2015г.   №397.

 -Устава МБОУ лицея  №5            

  Учебный план представляет недельный вариант распределения учебных часов начального общего, основного общего и среднего    общего образования.

                   Организация  образовательной деятельности

     Недельный учебный план МБОУ  лицея №5   разработан в соответствии с региональным примерным недельным учебным планом  (приказ минобразования  Ростовской области от 09.06.2015 №405), фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, перечень обязательных учебных предметов, курсов и  время, отводимое на их освоение и организацию по классам (годам) обучения; определяет часть, формируемую   МБОУ  лицеем №5.

 Учебный план  начального общего  образования ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.  Продолжительность учебного года  составляет:

1 кл. -33   учебных  недели,   2-4 классы – 34  учебных недели.  

Обучение  в 1-ом  классе  осуществляется  с соблюдением  следующих  требований:

     -  учебные занятия    проводятся по  5–ти дневной  учебной неделе,  в  первую смену;

<!-- [if !supportLists] -->-        <!-- [endif] -->используется  «ступенчатый» режим  обучения  в первом  полугодии:

         1-я    четверть   (сентябрь,октябрь) – 3 урока по 35 минут

          2-я   четверть  (ноябрь, декабрь)     – 4 урока по 35 минут

-     во 2-ом   полугодии (январь-май)       -  4 урока по 45 минут

   После  второго урока организована динамическая пауза продолжительностью  40 минут.

   Освоение программы  во 2–4 классах осуществляется  в режиме  пятидневной рабочей  недели. Продолжительность занятий - 45 минут.

             Недельная учебная  нагрузка составляет:                                                                                  

     1 кл.   -21часов.                                   3 класс  - 23 часа   

          2 кл. - 23 часа.                                    4 класс  - 23 часа

         Реализацию образовательных программ  в 1-4 классах   по отдельным предметам  учебного плана (русский язык, литературное чтение,  основы    православной культуры, математика, английский язык,  окружающий мир, изобразительное  искусство, технология, музыка,  физическая культура осуществляют учителя-предметники.                                                                            

         Учебный план  основного  общего образования  (5-9 классов)  ориентирован на пятилетний нормативный  срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года в 5-8 классах - 35 учебных недель,  в 9-х  классах – 34 учебных недели  без учета  государственной  итоговой аттестации.

Продолжительность урока  в    5-9   составляет  45 минут.

Учебный план реализуется в режиме шестидневной рабочей недели с недельной  учебной  нагрузкой: 5кл.– 32 часа , 6 кл. – 33 часа,  7кл.–35 часов,  8 кл. – 36 часов , 9 кл. – 36 часов.                                                                              

Учебный план  среднего  общего образования (X,XIклассов) ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего   общего образования. Продолжительность учебного года в 10 классе- 35 учебных недель, 11 классе -34 учебных  недели  без учета государственной итоговой аттестации. Продолжительность урока  - 45 минут в режиме шестидневной учебной недели с недельной нагрузкой:   10 класс-37  часов, 11 класс- 37 часов.

 На  уровне основного общего  образования  (8-9 классы) реализуется  базовый   и   углубленный  уровень образования по  двум   предметам.

На  уровне среднего  общего образования  реализуется  базовый,  профильный  и  углубленный уровень образования по  отдельным  предметам.      Повышенный уровень образования   реализуется типовыми  (рекомендованными) учебными образовательными   программами   углубленного и профильного  изучения   в рамках максимальной    нагрузки     учебного плана .  

При проведении учебных занятий по  курсам: «Иностранный язык» 

( 2-11классы),  «Технология» (5-8 кл.), «Физическая культура» (юноши, девушки  10-11 классы), «Информатика и ИКТ» (8-11кл., во время  проведения  практических занятий из расчета - 0,5 недельной учебной  нагрузки)  производится деление  класса  на две группы при наличии в классе  25 и более   человек.

Объем  максимальной учебной нагрузки в течение дня составляет:

2-4 класс   -2 дня по 4 урока, 3 дня по 5 уроков

   5 класс  - 4 дней по 5 уроков,  2 дня по 6 уроков

   6 класс  - 3 дня по 5 уроков, 3 дня по  6 уроков   

   7 класс  - 1 день    5 уроков,  5 дней  по  6 уроков

    8 класс - 6 дней по 6 уроков

    9 класс - 5 дней по 6 уроков,  1 день  - 5уроков и факультативные занятия

    10-11класс- 5 дней по 6 уроков, 1 день-7уроков.

       Промежуточная аттестация  учащихся осуществляется   на основании   локального акта    «Положение  о    текущем контроле успеваемости  и  промежуточной аттестации  учащихся, установлении  их  форм, периодичности  и  порядка  проведения, порядке и основании  перевода  учащихся  в  следующий  класс» следующим образом:

 Четвертная  промежуточная аттестация проводится  в 2-7 классах,  полугодовая промежуточная аттестация проводится в 8-11 классах  в форме выставления четвертной (полугодовой ) отметки  на последних двух  уроках четверти ( полугодия) по результатам текущего контроля успеваемости и   соответствовует   знаниям обучающегося на конец  данного  периода.

           Фиксация результатов промежуточной аттестации     осуществляется по четырехбалльной    (5,4,3,2)  системе в 2-11 классах.

В 5-11 классах не оцениваются по  четырехбалльной системе   факультативные  занятия    и  элективные курсы.

При выставлении оценок за четверть, полугодие   учитываются   результаты итогового контроля. При спорной оценке за четверть,  полугодие  ученику необходимо предложить сдать зачет по основным вопросам изученных тем.

Годовая промежуточная аттестация проводится в форме выставления годовой отметки на последнем уроке учебного года  на основе результатов четвертных, полугодовых промежуточных аттестаций, и представляет собой результат   среднего арифметического  значения  четвертной, полугодовой  аттестации   округленного по  правилам  математического  округления.  

 

ДатаДата: 24-01-2016, 11:30

Годовой     календарный    учебный      график

МБОУ  лицея №5 на

2015-2016  учебный  год.

 

1. Продолжительность учебного года:

Школа осуществляет образовательный процесс с 1 сентября/ Класс

Кол-во учебных недель

Кол-во учебных дней

1

33

165

2 ,3, 4

34

170

5,6,7,8,10

35

210

9,11

34 (без учета государственной итоговой аттестации)

204

 

2. Продолжительность четвертей:

Четверть

Класс

Период обучения

Кол-во дней

Кол-во недель с учетом праздничных дней

1

1-4

01.09.2015 - 30.10.2015

44

9 недель

5-11

01.09.2015 - 31.10.2015

53

2

1-4

09.11.2015 - 25.12.2015

35

7 недель

5-11

09.11.2015 - 26.12.2015

42

3

1

11.01.2016 - 05.02.2016

20

9 недель

15.02.2016 - 18.03.2016

25

2-4

11.01.2016 - 18.03.2016

50

10 недель

5-11

11.01.2016 - 19.03.2016

60

4

1-4

30.03.2016 - 25.05.2016

 

41

8 недель

5,6,7,8,10

30.03.2016- 01.06.2016

55

9 недель

9,11

30.03.2016 - 25.05.2016

49

8 недель

 

3. Продолжительность каникул:

Осенние каникулы

02.11.15 – 08.11.15

7 дней

Зимние каникулы

28.12.15 –10.01.16

14 дней

Весенние каникулы

21 .03.16 – 29.03.16

9 дней

 

всего

30 дней

Дополнительные  каникулы  в  1  классах

08.02.16 - 14.02.16

7 дней

 

ДатаДата: 23-01-2016, 10:43

Образовательная  программа начального общего образования  направлена на реализацию целей основной образовательной программы начального общего образования (1-4 классы):

-  формирование предметных и универсальных способов действий, опорной системы знаний, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе;

- воспитание умения учиться – способности к самоорганизации с целью решения учебных задач;

- обеспечение индивидуального прогресса в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции;

- создание условий для охраны и укрепления физического и психологического здоровья детей, обеспечение их эмоционального благополучия;

- создание  условий для сохранения и поддержки индивидуальности каждого ребёнка, для развития ребёнка как субъекта отношений с людьми, с миром и с собой, для расширения опыта самостоятельного выбора, формирования желания учиться и основ умения учиться.

 

Цели и задачи организации образовательной деятельности в начальной школе определяются психологическими особенностями  младшего школьного возраста. Это:

-  смена ведущей деятельности;

-  переход от игры к систематическому социально организованному учению;

-  формирование системы учебных и познавательных мотивов,  умения

    принимать, сохранять и реализовать учебные цели;

- формирование способности учиться, планировать, контролировать и оценивать собственные учебные действия и их результат;

- приобретение опыта коллективной жизни, умений простраивать  межличностные и деловые отношения.

 

        Образовательная программа  реализуется  через изучение учебных предметов,  которые  обеспечивают  учащимся целостное восприятие мира.

Это - русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, художественный труд, музыка, физическая культура. Кроме того, реализация данных курсов создаёт возможность сохранить  преемственность с дошкольным образованием и образованием в основной общеобразовательной школе.

       Образовательная  деятельность в лицее в рамках школы первой ступени направлена на реализацию Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования нового поколения. Отличительной особенностью стандартов нового поколения является включение курсов  внеурочной деятельности в образовательную программу начальной школы. Эти курсы являются составной частью воспитания и социализации младшего школьника, обеспечивая их общекультурное личностное развитие, последовательное освоение ими системы ценностей народов России, интеграцию знаний и опыта, ценностей и смыслов индивидуальной культуры и культурной нормы. Внеурочная деятельность обеспечивается  курсами – «Информатика в играх и задачах», «Занимательные игры по математике», клуб «Что? Где? Когда», «Азбука нравственности», «Ролевые игры по основам этикета»,  «Мири деятельности», «Экскурсии по нашей Родине», «Социально-полезная практика по формированию здорового образа жизни», «Шахматный всеобуч»,  «Любительский театр», «Художественное мастерство», студия ритмики, а также системой дополнительного образования.

      Организация образовательной деятельности в младшей школе   основана на технологии развивающего обучения и характеризуется  как «Школа поиска», основанная  на  открытии мира и себя в нем.  Основными формами организации образовательной деятельности в школе первой ступени являются:

-   организация коллективно-распределённой деятельности;

-   организация творческой деятельности;

-   организация игровой деятельности.

          

     Образовательная программа основного общего образования (5-9 классы)обеспечивает формирование ценностных отношений, нравственной и гражданской позиции, мировоззрения, выявление творческих способностей учащихся, развитие способностей самостоятельного решения проблем в различных видах и сферах деятельности.

    В процессе реализации программы общего образования создают условия для формирования у подростков:

-  умения видеть и понимать ценность образования, быть заинтересованным и мотивированным к его продолжению в разных формах;

-  умения и способностей организовывать и планировать свою деятельность определять её цели и задачи, обоснованно выбирать пути и средства реализации целей и применять их на практике, взаимодействуя с другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты;

- способности к осуществлению ответственного выбора собственной индивидуальной траектории через полидеятельностный принцип организации образования.

     Цели и задачи организации образовательной деятельности в основной школе определяются возрастными психологическими особенностями  подростков, их устремлением самоопределиться, проявить собственные позиции и проявить себя в окружающем социуме. Опираясь на это,  сформирован учебный план основного общего образования.

     Основополагающими элементами учебного плана являются ценностно-мировоззренческие позиции, формирующие  ведущие теории, научные идеи и категории, методы научного познания, раскрывающие события и явления.    Все это обеспечивает осуществление предпрофильного содержания образования и единство основного общего образования  и среднего (полного) профильного образования.  

     С целью подготовки учащихся основной школы к освоению  программ профильных курсов   усилены за  счет  вариативной части учебного  плана:

- математическая составляющая учебного плана (математика 5-6 классы, алгебра 7-9 классы); 

-естественно-научная составляющая (физика 7-9 классы);

-введены факультативные курсы для учащихся 5,6,7 классов – «Информатика и ИКТ», для учащихся 5,6 классов - «Основы проектной деятельности».

     Учитывая психологические особенности подростковой школы ведущей технологией по реализации образовательной деятельности, является технология проектной деятельности.  Это позволяет считать основную школу как «Школа познания», жизнедеятельность которой  направлена на реализацию собственных способов и средств подростков по освоению мира.

    Основными видами деятельности в школе второй ступени  являются:

-  совместно-распределённая учебная деятельность;

- проектная деятельность, ориентированная на получение социально значимого  продукта;

-   исследовательская деятельность в разных формах;

- деятельность управления системными объектами (техническими объектами,

 группами людей);

- художественно-творческая деятельность, направленная на самореализацию и самосознание;

- спортивная деятельность, направленная на построение своего внешнего   образа.

      Реализация программы основного общего образования способствует формированию у подростков умений:

-организовывать  и программировать   индивидуальную и коллективную деятельность,  учебную и социально-творческую;

-  осознанно выбирать будущую образовательную траекторию через изучение предпрофильных курсов (лицейского компонента учебного плана);

- видеть и понимать ценность образования, быть заинтересованным и мотивированным к его продолжению в разных формах;

-организовывать и панировать свою деятельность – определять её цели и задачи, обоснованно выбирать пути и средства реализации целей и применять их на практике, взаимодействовать с другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты;

-объяснять объекты и процессы в окружающей действительности – природной, социальной, культурной, технической среды, выделять их существенные признаки, систематизировать и обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, оценивать их значимость;

-ориентироваться в сфере социальных, нравственных и эстетических ценностей;

-выполнять определённые социальные роли, анализировать конкретные жизненные ситуации, выбирать способ поведения, адекватный этим ситуациям;

-овладевать ключевыми компетентностями, имеющими универсальное значение для различных видов деятельности;

-овладевать умениями ориентироваться в мире профессий, в ситуациях на рынке труда, в системе профобразования,  собственных интересов и возможностей.

 

        Содержание среднего (полного) образования соответствует поставленным целям. А это:

-создание образовательного пространства, адекватного старшему школьному возрасту;

-создание условий для социального и образовательного самоопределения старшеклассников;

-создание условий для получения школьниками качественного современного образования, позволяющего выпускнику выстроить индивидуальную систему непрерывного образования;

-создание условий для обеспечения автономности старшего школьника и реализации его авторской позиции.

       При организации образовательного процесса учитывается психологические особенности старшего школьного возраста:

-стремление самоопределиться и продолжить обучение;

-направленность на будущее - на выбор образа жизни, профессии, референтной группы окружающих людей;

-стремлением к автономии: самостоятельно решать личные вопросы, иметь собственные привязанности, собственные взгляды;

 -стремление строить собственные жизненные планы, искать средства их реализации. 

     Всё это и определяет специфику содержания образовательной деятельности старшеклассников и содержание учебного плана среднего (полного) общего образования – реализацию работы профильной школы.

Общетехнический  профиль (10 от,11от):

 

Углубленное изучение  курсов:  

              -алгебра и начала математического анализа – 6 часов в неделю

              - физика                                                               -  5 часов в неделю

              Профильный курс   « Черчение»                 - 1 час в неделю.

                       

Базовый уровень:

 русский язык, литература, иностранный язык, геометрия, химия, биология, история, обществознание, география, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности.

Усилена математическая составляющая учебного плана увеличением количества часов на изучение курса «Информатика и ИКТ» -3 часа.

Информационные технологии  в экономике и юриспруденции (10, 11 итюэ):

 

 Углубленное  изучение курсов:

 -алгебра и начала математического анализа   – 6 часов в неделю

       - информатика и ИКТ                                              - 4 часа  в неделю

   Профильные   курсы  «Экономика»                  - 1 час

                                             «Право»                           - 1 час

         

Базовый  уровень:

 Русский  язык, литература, иностранный язык, геометрия, химия, биология, история,  обществознание, география, физическая культура,  основы  безопасности жизнедеятельности.

Усилена  научная составляющая учебного плана  увеличением количества часов на изучение курса «Физика» -3 часа.

 

        Все профильные курсы направлены на расширение образовательной области. Выбор учащихся  лицея  отдельных курсов обеспечивает преемственность в  содержании  основного общего образования   и среднего или  высшего профессионального образования  в избранном  направлении.                   

        Углубленные курсы  были направлены  на  расширение содержания предмета, усиление практической направленности.

      

      Учитывая психологические особенности учащихся старшего школьного возраста, содержание образовательной деятельности в старшей школе основано на технологии модульного обучения, профильной организации образовательной деятельности  и характеризуется  как «Школа социальной ориентации».

       Основными видами организации учебной деятельности в старшей школе являются лекции, семинары, тренинги, практикумы. Это позволяет старшеклассникам выработать  приемы и методы организации индивидуальной учебной деятельности, обеспечивающей высокий конечный результат.   

            Оценка   уровня достигнутых результатов учащихся начальной школы     направлена на  изучение уровня сформированности  универсальных учебных действий и предметных  знаний  и  осуществляется на  безотметочной основе  (1кл.) и по 5-ти балльной системе (2-4 кл.). Оценка учащихся основной общей  и старшей (полной) общей школы направлена на проверку уровня достигнутых результатов обучения и предъявляется по пятибалльной шкале. С этой целью в лицее организована промежуточная аттестация учащихся, которая осуществляется через тематический контроль на уровне учителя, административный контроль  и государственную (итоговую) аттестацию  (9,11кл.).

        Сроки проведения промежуточной аттестации определяются графиком административного контроля, утверждаемым  директором лицея. Для учащихся:

 1-х классов - на конец 1-го полугодия, года; 

2-7 классов  - на конец IIIIII четверти, года; 

8,10кл. (лицейские классы) - зимняя, летняя сессии  (зачёты, экзамены) ;

9,11кл. (лицейские классы)- зимняя сессия (зачёты, экзамены), государственная (итоговая) аттестация.

 

       Обучение в лицее согласно Уставу осуществляется  на русском языке.

Учащимся предоставлена возможность изучения иностранного языка.  На протяжении ряда лет востребованным в лицее является английский язык.


 

      

ДатаДата: 22-01-2016, 17:54

       Программа воспитания и социализации учащихся лицея строится на основе реализации единых целей образовательного процесса, и осуществляется через организацию занятий внеурочной деятельности (начальная школа), программ организации воспитательной деятельности классных руководителей и систему дополнительного образования.

      Основные задачи программы воспитания младшего школьника:

-приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе, о взаимоотношениях с окружающей средой);

-приобретение опыта понимания социальной реальности и повседневной жизни через организацию участия в разработке проектов жизнедеятельности классного и школьного коллективов;

-развитие творческих способностей (эстетических, художественных, спортивных).

        Для реализации основных задач программы воспитания младшего школьника в лицее используются следующие виды деятельности:

  • игровая деятельность  
  • ролевая игра,
  • познавательная деятельность
  • викторины, познавательные игры, познавательные беседы, интеллектуально-творческие олимпиады;
  • проблемно-ценностное общение 
  • этические беседы;
  • досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение) 
  • культпоходы и  поездки в театры, в музеи, концертные зала, выставки, участие в концертах, праздниках на уровне класса и лицея;
  • художественное творчество
  • участие в работе кружков, в выставках, в конкурсах;
  • социальное творчество 
  • инициативное участие ребёнка в социальных акциях, организованных взрослыми;
  • трудовая деятельность         
  • организация   самообслуживания,организация занятий домашних ремёсел, ЛЕГО-конструирования;
  • спортивно-оздоровительная деятельность – участие в занятиях спортивных секций, беседы о здоровом образе жизни, участие в оздоровительных процедурах;
  • туристско-краеведческая деятельность
  • образовательные экскурсии.

 

       Основные задачи программы воспитания учащихся основной школы в лицее:

-формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура);

-формирование ценностного отношения к социальной реальности в целом;

-формирование умений строить равноправные взаимодействия с другими школьниками на уровне класса, лицея, т.е. в защищенной, дружественной ему социальной среде.

        Для реализации основных задач программы воспитания учащихся  основной школы используются следующие виды деятельности:

-игровая деятельность – деловая игра;

-познавательная деятельность – викторины, познавательные игры, театр, общественный смотр знаний,социальные проекты, интеллектуально-творческие олимпиады, конкурсы.

-проблемно-ценностное общение – этические беседы, дебаты, тематические диспуты;

-досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение) – культпоходы  в театры, музеи, концертные залы,выставки, концерты, инсценировки,праздники, фестивали;

-художественное творчество – кружки художественного  творчества, художественные выставки и конкурсы,фестивали искусств, театрализованные представления;

-социальное творчество – участие в социальных акциях, организованных взрослыми, коллективное творческое дело, участие в работе детского самоуправления;

-трудовая деятельность  - участие в трудовых  десантах,участие в сюжетно-ролевых игр профильной направленности, участие в трудовых   акциях;

-спортивно-оздоровительная деятельность – занятия в спортивных секциях,

участие в спортивных турнирах и соревнованиях различного уровня, участие в акциях по формированию здорового образа жизни, участие в оздоровительных процедурах;

-туристско-краеведческая деятельность – образовательные экскурсии,туристические походы. 

 

       Основные задачи программы воспитания учащихся  старшей школы :

-формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура);

-формирование ценностного отношения к социальной реальности в целом;

-формирование умений строить равноправные взаимодействия с другими школьниками на уровне класса, лицея, т.е. в защищенной, дружественной ему    социальной  среде.

       Для реализации основных задач программы воспитания старшего школьника  используются следующие виды деятельности:

-игровая деятельность – ролевая, деловая, социально-моделирующая игры;

-познавательная деятельность – социально-значимые исследовательские проекты, интеллектуально-творческие олимпиады,

 конкурсы, марафоны, дидактический театр,публичная защита продуктов исследовательской деятельности, конференции;

-проблемно-ценностное общение  - проблемно-ценностная дискуссия с организацией внутренней и внешней экспертизы,    

  тематические дебаты, диспуты;

-досугово-развлекательная деятельность – фестивали, выставки,благотворительные концерты, агитбригады, КВНы, инсценировки;

-художественное творчество – социальные проекты на основе художественной деятельности, фестивали искусств, художественные выставки,театрализованные представления и инсценировки;

-социальное творчество – организационная деятельность в рамках школьного самоуправления, социальные проекты  различной гражданской направленности, коллективно-творческие дела, социально-значимая волонтёрская деятельность;

Трудовая деятельность – организация системы самообслуживания, трудовые десанты, организация системы работы по профессиональному самоопределению выпускника;

-спортивно-оздоровительная деятельность – социально-значимые спортивные и оздоровительные акции-проекты, участие в спортивных соревнованиях, турнирах  различного уровня, участие в оздоровительных кампаниях;

-туристско-краеведческая деятельность – туристические походы, образовательные экскурсии, краеведческие исследовательские проекты.

        Данная программа воспитания и социализации учащихся лицея обеспечивала целостную воспитательную систему по следующим направлениям:

      -познавательно-информационное;

       -гражданско-патриотическое;

       -художественно-эстетическое и нравственное;

       -спортивно - оздоровительное;

       -социально - деятельностное.

 

         Учащиеся лицея могут  реализовывать свой потенциал и систему дополнительного образования.  В лицее традиционно работают  «Студия декоративно-прикладного искусства» Центра развития детского творчества, филиал детской музыкальной школы №1, секция общей физической подготовки, секция греко-римской борьбы Спортивной детско-юношеской  школы олимпийского резерва № 2.

      

     Образовательная программа  МБОУ лицея №5 является целостным документом, обеспечивающим единую непрерывную линию воспитания и образования, соблюдая преемственность при переходе учащихся с одной ступени образования на последующую.

ДатаДата: 20-01-2016, 11:59

Реализация образовательного процесса в лицее обеспечивалась следующими материально-техническими условиями:

 · учебные кабинеты – 43 (кабинеты оснащены информационно-компьютерной техникой, теле- и аудио аппаратурой);

· кабинет русского языка, кабинет биологии, кабинет ОБЖ, кабинет начальных классов;

·   компьютерные класссы – 6 (стационарные -3, мобильных-3);

· цифровая лаборатория для кабинетов физики, химии, биологии;

  • информационно-компьютерная техника (77  компьютеров, ноутбуков –

45,  25 двухэкранных проектора, 25 проектора, принтеры – 8шт.);

·цифровая видеостудия;

·цифровое оборудование в кабинете химии и биологии.

·видеоконференцзал;

·медицинское оборудование для обследования учащихся по системе «АРМИС»;

 · выход в Интернет -18 точки;

·  электронная почта;

· интерактивные доски -22 шт.;

·телевизоры – 2 шт., магнитола – 1, видеомагнитофоны -2, музыкальные центры – 4 шт.

· большой и малый спортивные залы, оснащенные новым необходимым

оборудованием, тренажерный зал;

· актовый зал;

 ·  зал ритмики;

·      библиотека (общее число книг - 17389    экз. из них: учебников – 11183  художественной литературы – 6172, методической – 34;все учащиеся лицея были обеспечены  бесплатными учебниками в полном объёме в соответствии с учебным планом;

·      медицинский кабинет (медицинский контроль осуществлялся медицинским персоналом городской детской поликлиники – договор №4 от 25.05.2012 г., лицензия  МЗ РО-П-01 №0006393);

·        процедурный кабинет;

  • компьютерная техника для организации пространства  общения классных коллективов  (классные кабинеты) – 23 комплекта.

        Данная материально-техническая база обеспечивала условия для организации образовательной деятельности, для занятий физкультурой и спортом,  дляорганизации досуговой деятельности учащихся, для реализации занятий дополнительного образования, а также для организации оздоровления и отдыха детей в каникулярный период.

Состояние учебных кабинетов соответствовало  требованиям СанПина, а именно:

  • учебные кабинеты были оснащены двухместными столами;
  • расстановка и высота ученических столов соответствовала санитарным нормам;
  • каждый обучающийся был  обеспечен рабочим местом в соответствии с его ростом и состоянием слуха и зрения.

 С целью   создания безбарьерной среды  вход  в Учреждение  обеспечен пандусом.

Организация охраны, питания и медицинского обслуживания

Состояние антитеррористической безопасности определялось следующими мероприятиями:

  • проводился ежедневный двухразовый осмотр здания и прилежащей территории;
  • территория лицея, а также фойе обеспечены системой видеонаблюдения (для этого использовались 15 видеокамер);
  • дневная охрана осуществлялась силами охранного предприятия  ООО «Викинг»;
  • установлена связь с МЧС, со службами ОВД, ГИБДД (здание лицея оборудовано  тревожной кнопкой);
  • составлен паспорт дорожной безопасности;
  • регулярно проводился инструктаж преподавательского и технического персонала и детских коллективов по технике действий и правилах поведения при обнаружении бесхозных вещей и подозрительного поведения отдельных лиц.

Полноценное питание в лицее рассматривается как важный фактор здоровьесберегающего воспитания. Для обеспечения учащихся горячим питанием в лицее имеется  столовая на 250 посадочных мест.

  • Пищеблок оснащен  необходимым современным оборудованием.
  • Меню составлялось  в соответствии с требованиями детского диетического питания;
  • Контроль  качества питания и его витаминизацией осуществлялся медицинской сестрой;
  • В лицейской столовой было организовано горячее питание  (завтрак, обед, полдник), которым   было охвачено  более  98% обучающихся, что является показателем качества питания.

На основании Постановления мэра г. Каменск-Шахтинского от 03.09.2008 года № 1773 «Об организации бесплатного питания учащихся из малообеспеченных и асоциальных семей, обучающихся в муниципальных общеобразовательных учреждениях», в лицее льготное питание  на  1 сентября 2014 года  получили 79 детей из малообеспеченных и асоциальных семей, дети - инвалиды, дети из многодетных семей: 23 человека – были поставлены  на 100%  (бесплатное питание) и  56 человек - на 50%   оплату питания.

·    детям было предоставлено  бесплатное питание в виде молока: этой льготой пользовались 226 учащихся начальных классов (при наличии согласия родителей или  законных представителей);

          С целью обеспечения транспортной доступности и безопасности детей к месту обучения была организована транспортная перевозка  специализированным школьным автобусом   детей начальной школы, живущих в поселке Шахтерский  (в прошедшем учебном году данной услугой пользовался 20  человек).

Третий год продолжается обследование на аппаратно-программном комплексе «АРМИС» совместно с медицинским работником МБУЗ  «ЦГБ».  На конец учебного года было обследовано  541 учащихся (при добровольном согласии родителей или законных представителей). Оформлен мониторинг здоровьесберегающей деятельности МБОУ лицея №5 согласно приказу №2106 Министерства образования и науки; педагог-психолог осуществила электронное анкетирование через систему «АРМИС». Всего было обследовано 196 учащихся 7-11 классов.

Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования

В образовательном учреждении имелись  все возможности для занятости детей во внеурочное время через систему дополнительного образования.

В 2014-2015 учебном году были организованы:

-    два кружка      спортивной направленности («Баскетбол» и «Волейбол»), в которых занимаются 34 лицеиста;

-  три  кружка  эколого-биологического  направления, в которых занимаются 45  детей 8-11 классов;

-  два  кружка   вокала и хорового исполнительства, в которых  задействованы  69 учащихся МБОУ лицея №5.

На базе МБОУ лицея №5 работали:

- филиал детской музыкальной школы, в которой занимаются на различных отделениях 49 учащихся МБОУ лицея №5;

- секции начальной физической подготовки и греко-римской борьбы спортивной детско-юношеской школы олимпийского резерва №2, в которых развиваются физически  80 лицеистов 3-11 классов;

- студия детского эстрадного танца Центра развития детского творчества и юношества,  в которой занимаются 30 детей начальной школы.

В системе внеурочной деятельности было задействовано 297 учащихся 1-5 классов.

Таким образом, система дополнительного образования и внеурочной деятельности,  представляемая  образовательным учреждением, способствовала:

-  удовлетворению разнообразных интересов детей и их семей в сфере образования,

- интеграции дополнительного и общего образования, направленной на расширение вариативности и индивидуализации системы образования в целом;

- разработке инструментов оценки достижений детей и подростков, способствующих росту их самооценки и познавательных интересов в общем и дополнительном образовании, диагностике мотивации достижений личности.

ДатаДата: 31-08-2015, 17:46



Свидетельство о государственной аккредитации
 
 
 
 Свидетельство об аккредитации.
 

ДатаДата: 30-08-2015, 15:03

Приложение к лицензии ...