МБОУ Лицей №5 Каменск-Шахтинский - Главная

Сегодня:
« Образовательное пространство лицея – это пространство демократического уклада,
здоровьесберегающих технологий, которое в лицее невозможно
без творчества и сотрудничества педагогов, учеников и родителей… »
Контакты Главная

Календарь

«    Июль 2013    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031 

Тех. поддержка


  •      E-mail   lycee-5k@yandex.ru

Авторизация

Опрос

Сколько времени в день вы уделяете домашнему заданию? [Все опросы]


Счетчики


Каталог@Mail.ru - каталог ресурсов интернет
» Материалы за Июль 2013 года
Раздел: ---

Модернизация образования в МБОУ лицее №5

ДатаДата: 2-07-2013, 14:30
Раздел: стажировочная площадка

«Управление инновационными ресурсами образовательного учреждения как градообразующего фактора»

ДатаДата: 2-07-2013, 14:24
Раздел: стажировочная площадка

Проект развития лицея как градообразующего фактора в контексте реализации инициативы «Наша новая школа» и в формате ФГОС-2 (принципы реализации модели образовательного учреждения как градообразующего фактора).

ДатаДата: 2-07-2013, 14:17
Раздел: стажировочная площадка

Образовательное учреждение как социальнокультурный центр.

ДатаДата: 2-07-2013, 14:07
Раздел: стажировочная площадка

Организация стажировки

ДатаДата: 1-07-2013, 08:02
организация стажировки:

Anketa-vyhodnogo-monitoringa.doc [0 b] (cкачиваний: 71)

 

Anketa-dlya-uchastnikov-kursa.doc [0 b] (cкачиваний: 54)

 

Dnevnik-stazhirovki.doc [0 b] (cкачиваний: 87)

 

Prikaz-o-stazhir-ploschadkah_posled-variant.doc [0 b] (cкачиваний: 46)

 

Programma-4-Stazhirovka.doc [0 b] (cкачиваний: 110)

 

Programma.doc [0 b] (cкачиваний: 91)

 

stazhirovka.doc [0 b] (cкачиваний: 101)

 

Transfertnyy-list.doc [0 b] (cкачиваний: 61)

 

Раздел: стажировочная площадка

Отчет о курсах стажёрской площадки

ДатаДата: 1-07-2013, 08:00
отчет о курсах стажёрской площадки

otchet-o-kursah-stazherskoy-ploschadki1.rar [0 b] (cкачиваний: 162)

otchet-o-kursah-stazherskoy-ploschadki3.rar [0 b] (cкачиваний: 100)

 


 

 


Раздел: стажировочная площадка

ФГОС в начальной школе

ДатаДата: 1-07-2013, 07:24

Для достижения нового качества образования в условиях реализации ФГОС-2 в начальной школе мы ставим перед собой основополагающую цель: достижение личностных, предметных и метапредметных результатов. На достижение этой цели направлена образовательная деятельность всех участников образовательного процесса. Создавая условия для поддержки индивидуальности каждого ребёнка, мы, реализуя ФГОС-2, делаем ставку на обеспечение индивидуального прогресса в основных личностных сферах, на развитие способности к самоорганизации с целью решения учебных задач, на формирование желания и умения учиться.

Считаем, что достижение нового качества образования возможно при организации образовательной деятельности в условиях младшей школы возможно, если реализовывать образовательный процесс, опираясь на принципы «Школы поиска»: учебная деятельность должна организовываться как коллективно-распределенная деятельность, предполагаемая технологией развивающего обучения. Реализация данной технологии позволяет нам формировать у детей позицию субъекта учебной деятельности – умения и желания мыслить самостоятельно, проявлять внутреннюю позицию. Считаем, что это возможно потому, что мы строим образовательную деятельность, учитывая внутреннюю мотивацию возраста младшего школьника – «эмоциональное переживание познавательной деятельности».

Организуя образовательный процесс и добиваясь нового качества образования, мы ориентируемся на требования к конечному результату обучения школьника на первой ступени и считаем, что выпускник начальной школы должен:

-делать содержательное обобщение, анализировать, планировать свою деятельность, проводить её рефлексию на начальном уровне;

-самостоятельно конкретизировать цели, поставленные учителем, искать средства, необходимые для их решения;

-контролировать, оценивать свою учебную работу и степень продвижения в различных видах деятельности;

-уметь работать в коллективе, реализуя учебные задачи, простраивая взаимодействия в коллективе;

-владеть первоначальными навыками проектирования собственной деятельности и предъявлять её в виде готового продукта;

-уметь организовать своё образовательное пространство, овладев навыками самообслуживания и простыми трудовыми действиями;

-владеть основными этическими нормами, обеспечивающими его взаимодействие со взрослыми и детьми.

Для достижения поставленных результатов – достижения нового качества образования мы выдвигаем требования к организации образовательной деятельности учителя и считаем, что учитель начальной школы должен:

-реализовывать основную образовательную программу начальной школы, используя различные формы организации учебной деятельности (уроки, занятия, проекты, практики, конкурсы, выставки, соревнования, презентации);

-обеспечивать комфортные условия для организации образовательной деятельности, используя технологию развивающего обучения по системе Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова; а именно:

1.обеспечивать чистоту реализации технологии развивающего обучения с

целью формирования учебной деятельности, а именно:

-постановку учебных целей и их присвоение учениками,

-поиск средств и способов их достижения,

-усвоение знаний посредством коллективных форм учебной работы,

-умения осуществлять контроль и самооценку учеником своей деятельности;

Раздел: стажировочная площадка

Участие в вебинаре 15 февраля

ДатаДата: 1-07-2013, 07:17


Раздел: стажировочная площадка

Выступление директора моу лицея №5 г.Каменск-Шахтинского Гайдуковой Светланы Петровны по теме: «Из опыта работы Фонда развития моу лицея №5».

ДатаДата: 1-07-2013, 06:53

Выступление директора моу лицея №5

г.Каменск-Шахтинского

Гайдуковой Светланы Петровны

по теме: «Из опыта работы Фонда развития моу лицея №5».

«Если родители сдают деньги на нужды школы, то можно ли считать их благотворителями?» Этот вопрос сегодня становится очень актуальным, ведь повсеместно распространена практика сбора родительских средств на нужды школ. Сегодня я начну разговор на сложную тему: о том, кто и как может поддерживать материально образовательные учреждения, предложив рассказать об организации и деятельности некоммерческого благотворительного фонда развития моу лицея №5 г.Каменск-Шахтинского.

Раздел: стажировочная площадка

Введение федеральных образовательных стандартов

ДатаДата: 1-07-2013, 06:49

Ростовская область.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей№5

города Каменск-Шахтинского

 

 

Введение федеральных образовательных стандартов

МБОУ лицей №5 города Каменск-Шахтинского является одной из первых пилотных площадок по введению ФГОС в Ростовской области. Четвёртый год работы в инновационном режиме позволили нам разработать формы и методы организации деятельности коллектива по внедрению ФГОС, которые мы представляем в данной статье.

В течение практически двадцати лет в учебном процессе мы опираемся на технологию развивающего обучения (Б.Д.Эльконина-В.В.Давыдова). Это дает возможность использования метапредметных инструментов, позволяющих учить детей способам работы с информацией в ходе выявления и решения проблем. Тем самым опыт нашей работы помогает нам решать задачу ФГОС-2 - формирование универсальных учебных действий и позволяет разрабатывать среду, в которой эти метапредметные инструменты востребованы и обеспечены соответствующими средствами обучения.

Инновационную работу по введению ФГОС мы начали сотработки модели и алгоритма деятельности по введению ФГОС.Для этого уже 25.05.2008 года был издан приказ директора по созданию рабочей группы для организации перехода на стандарты образования нового поколения. Результатом деятельности рабочей группы явились разработка Плана действий по введению и реализации ФГОС-2.

 

Нами проведены мероприятия, ориентированные на решение вопросов введения ФГОС.

1.Приведение в соответствие нормативной базы ОУ требованиям ФГОС:

-решение Совета школы о введении в лицее ФГОС-2,

-создание в лицее рабочей группыпо введению ФГОС-2,

-формирование банка нормативно-правовых документов федерального,

регионального, муниципального, школьного уровней

-внесение изменений и дополненийв Устав ОУ,

-разработка и утверждение формы договора о предоставлении общего

образования,

-внесение изменений в «Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации» в части введения комплексного подхода к оценке результатов образования: предметных, метапредметных, личностных.

 

2.Разработка Основной образовательной программы начального общего образования МБОУ лицея №5, включающей в себя следующие компоненты:

-программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на

ступени начального общего образования,

-планируемые результаты освоения обучающимися основной

образовательной программы начального общего образования,

-базисный учебный план начального общего образования,

-программа формирования УУД у обучающихся на ступени начального

общего образования,

-программы отдельных учебных предметов и курсов,

-программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни.

3.Повышение квалификации учителей:

-участие в семинарах различного уровня (область, город, лицей) по проблемам введения ФГОС-2,

-курсовая переподготовка и повышение квалификации при Ростовском

РИПК и ППРО,

-проведение теоретических и методических семинаров, посвященных

проблемам введения ФГОС-2.

4.Материально-техническое обеспечение:

-систематический анализ и корректировка оснащённости лицея в соответствии с требованиями к минимальной оснащённости учебного процесса и оборудованию учебных помещений, предназначенных для введения ФГОС-2,

-систематический анализ и корректировка укомплектованности библиотеки лицея печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана.

5.Информационное обеспечение введения ФГОС-2:

-создание информационной странички на школьном сайте о ходе введения

ФГОС-2

-создание раздела в Публичном докладе о ходе введения ФГОС-2.