МБОУ Лицей №5 Каменск-Шахтинский - Главная

Сегодня:
« Образовательное пространство лицея – это пространство демократического уклада,
здоровьесберегающих технологий, которое в лицее невозможно
без творчества и сотрудничества педагогов, учеников и родителей… »
Контакты Главная

Календарь

«    Февраль 2017    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728 

Тех. поддержка


  •      E-mail   lycee-5k@yandex.ru

Авторизация

Опрос

Какой факультет самый лучший? [Все опросы]


Счетчики


Каталог@Mail.ru - каталог ресурсов интернет
» Материалы за Февраль 2017 года
Раздел: Организация учебной деятельности / Результаты образовательной деятельности

Подробный анализ образовательной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея №5 по итогам первого полугодия 2016-2017 учебного года

ДатаДата: 22-02-2017, 19:12

Подробный анализ  образовательной  деятельности  муниципального   бюджетного  общеобразовательного  учреждения    лицея    №5  по итогам      первого  полугодия

2016-2017  учебного  года

В течение  первого полугодия   педагогическое  сообщество лицея  работало   над  реализацией  целевых  установок 2016-2017 учебного года,  а  именно:   

- формирование     общей культуры личности обучающихся на основе  качественного  усвоения обязательного минимума    содержания    общеобразовательных   программ  начального , основного и среднего   образования;
 - адаптация обучающихся к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

 - воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей     природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни;

 -создание условий продуктивной исследовательской, творческой, социально активной деятельности,                 определяющей стратегию развития личности каждого школьника;

-обеспечение условий повышения уровня профессиональной компетентности педагогов,   реализующих образовательную деятельность в  лицее. Внедрение эффективных механизмов организации непрерывного образования, подготовки и переподготовки педагогических кадров.


Скачать документ:podrobnyy-analiz-1-polugodie.-2016.word-kopiya.docx [283,78 Kb] (cкачиваний: 29)  
Раздел: ЕГЭ

Памятка о правилах проведения ЕГЭ в 2017 году

ДатаДата: 22-02-2017, 19:10

Памятка о правилах проведения ЕГЭ в 2017 году (для ознакомления участников ЕГЭ/ родителей (законных представителей) под роспись)

Общая информация о порядке проведении ЕГЭ:

В целях обеспечения безопасности, обеспечения порядка и предотвращения фактов нарушения порядка проведения ЕГЭ пункты проведения экзаменов (ППЭ) оборудуются стационарными и (или) переносными металлоискателями; ППЭ и аудитории ППЭ оборудуются средствами видеонаблюдения; по решению государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации (ГЭК) ППЭ оборудуются системами подавления сигналов подвижной связи.

ЕГЭ по всем учебным предметам начинается в 10.00 по местному времени.

Результаты экзаменов по каждому учебному предмету утверждаются, изменяются и (или) аннулируются председателем ГЭК. Изменение результатов возможно в случае проведения перепроверки экзаменационных работ. О проведении перепроверки  сообщается дополнительно. Аннулирование результатов возможно в случае выявления нарушений Порядка проведения ГИА.

Результаты ГИА признаются удовлетворительными в случае если участник ГИА по обязательным учебным предметам (за исключением ЕГЭ по математике базового уровня) набрал количество баллов не ниже минимального, определяемого Рособрнадзором, а при сдаче ЕГЭ по математике базового уровня получил отметку не ниже удовлетворительной (три балла).

Результаты ЕГЭ в течение одного рабочего дня утверждаются председателем ГЭК. После утверждения результаты ЕГЭ в течение одного рабочего дня передаются в образовательные организации, а также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, для последующего ознакомления участников ЕГЭ с полученными ими результатами ЕГЭ.

Ознакомление участников ЕГЭ с утвержденными председателем ГЭК результатами ЕГЭ по учебному предмету осуществляется в течение одного рабочего дня со дня их передачи в образовательные организации, а также органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования. Указанный день считается официальным днем объявления результатов.

 Результаты ЕГЭ при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета действительны четыре года, следующих за годом получения таких результатов.

 

Обязанности участника ЕГЭ в рамках участия в ЕГЭ:

В день экзамена участник ЕГЭ должен прибыть в ППЭ не менее чем за 45 минут до его начала. Вход участников ЕГЭ в ППЭ начинается с 09.00 по местному времени.

Допуск участников ЕГЭ в ППЭ осуществляется при наличии у них документов, удостоверяющих их личность, и при наличии их в списках распределения в данный ППЭ.

Если участник ЕГЭ опоздал на экзамен (но не более, чем на два часа  от начала проведения экзамена), он допускается к сдаче ЕГЭ в установленном порядке, при этом время окончания экзамена не продлевается, о чем сообщается участнику ЕГЭ.

В случае проведения ЕГЭ по иностранным языкам (письменная часть, раздел «Аудирование») допуск опоздавших участников в аудиторию после включения аудиозаписи не осуществляется (за исключением, если в аудитории нет других участников или, если участники в аудитории завершили прослушивание аудиозаписи). Персональное аудирование для опоздавших участников не проводится (за исключением, если в аудитории нет других участников экзамена).

Повторный общий инструктаж для опоздавших участников ЕГЭ не проводится. Организаторы предоставляют необходимую информацию для заполнения регистрационных полей бланков ЕГЭ.

Повторно к участию в ЕГЭ по данному учебному предмету в дополнительные сроки указанный участник ЕГЭ может быть допущен только по решению председателя ГЭК.

В случае отсутствия по объективным причинам у обучающегося документа, удостоверяющего личность, он допускается в ППЭ после письменного подтверждения его личности сопровождающим от образовательной организации.

 В случае отсутствия документа, удостоверяющего личность, у выпускника прошлых лет он не допускается в ППЭ. Повторно к участию в ЕГЭ по данному учебному предмету в дополнительные сроки указанные участники ЕГЭ могут быть допущены только по решению председателя ГЭК.

4. В день проведения экзамена (в период с момента входа в ППЭ и до окончания экзамена) в ППЭ участникам ЕГЭ запрещается иметь при себе уведомление о регистрации на экзамены (необходимо оставить в месте для хранения личных вещей, которое организовано до входа в ППЭ, или отдать сопровождающему от образовательной            организации), средства связи, электронно-вычислительную технику, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, выносить из аудиторий письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, из ППЭ и аудиторий ППЭ запрещается выносить экзаменационные материалы, в том числе КИМ и черновики на бумажном или электронном носителях, фотографировать экзаменационные материалы.

Во время проведения экзамена участникам ЕГЭ запрещается выносить из аудиторий письменные принадлежности, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации,

Рекомендуется взять с собой на экзамен только необходимые вещи. Иные личные вещи участники ЕГЭ обязаны оставить в специально выделенном в здании (комплексе зданий), где расположен ППЭ, до входа в ППЭ месте (помещении) для хранения личных вещей участников ЕГЭ. Указанное место для личных вещей участников ЕГЭ организуется до установленной рамки стационарного металлоискателя или до места проведения уполномоченными лицами работ с использованием переносного металлоискателя.

5. Участники ЕГЭ занимают рабочие места в аудитории в соответствии со списками распределения. Изменение рабочего места запрещено.

6. Во время экзамена участникам ЕГЭ запрещается общаться друг с другом, свободно перемещаться по аудитории и ППЭ, выходить из аудитории без разрешения организатора.

При выходе из аудитории во время экзамена участник ЕГЭ должен оставить экзаменационные материалы, черновики и письменные принадлежности на рабочем столе.

7. Участники ЕГЭ, допустившие нарушение указанных требований или иные нарушения Порядка проведения государственной итоговой аттестации (ГИА), удаляются с экзамена. По данному факту лицами, ответственными за проведение ЕГЭ в ППЭ, составляется акт, который передаётся на рассмотрение председателю ГЭК. Если факт нарушения участником ЕГЭ порядка проведения ГИА подтверждается, председатель ГЭК принимает решение об аннулировании результатов участника ЕГЭ по соответствующему учебному предмету.

8. Экзаменационная работа выполняется гелевой, капиллярной ручкой с чернилами черного цвета. Экзаменационные работы, выполненные другими письменными принадлежностями, не обрабатываются и не проверяются.

 

Права участника ЕГЭ в рамках участия в ЕГЭ:

1. Участник ЕГЭ может при выполнении работы использовать черновики со штампом образовательной организации, на базе которой организован ППЭ, и делать пометки в КИМ (в случае проведения ЕГЭ по иностранным языкам (раздел «Говорение») черновики не выдаются).

Внимание! Черновики и КИМ не проверяются и записи в них не учитываются при обработке.

2. Участник ЕГЭ, который по состоянию здоровья или другим объективным причинам не может завершить выполнение экзаменационной работы, имеет право досрочно сдать экзаменационные материалы и покинуть аудиторию. В этом случае участник ЕГЭ в сопровождении организатора проходит в медицинский кабинет,куда приглашается член ГЭК. В случае подтверждения медицинским работником ухудшения состояния здоровья участника ЕГЭ и при согласии участника ЕГЭ досрочно завершить экзамен составляется Акт о досрочном завершении экзамена по объективным причинам. Организатор ставит в бланке регистрации участника ЕГЭ и в форме 05-02 «Протокол проведения ГИА в аудитории» соответствующую отметку. В дальнейшем участник ЕГЭ по решению председателя ГЭК сможет сдать экзамен по данному предмету в дополнительные сроки.

3.  Участники ЕГЭ, досрочно завершившие выполнение экзаменационной работы, могут покинуть ППЭ. Организаторы принимают у них все экзаменационные материалы.

4.  В случае если обучающийся получил неудовлетворительные результаты по одному из обязательных учебных предметов (русский язык или математика), он допускается повторно к ГИА по данному учебному предмету в текущем году в дополнительные сроки (не более одного раза).

Обучающимся и выпускникам прошлых лет, получившим неудовлетворительный результат по учебным предметам по выбору, предоставляется право пройти ГИА по соответствующим учебным предметам не ранее чем через год в сроки и формах, установленных Порядком.

5. Обучающимся, не прошедшим ГИА или получившим на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получившим повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА в дополнительные сроки, предоставляется право пройти ГИА по соответствующим учебным предметам не ранее 1 сентября текущего года в сроки и в формах, установленных Порядком. Для прохождения повторной ГИА обучающиеся восстанавливаются в организации, осуществляющей образовательную деятельность, на срок, необходимый для прохождения ГИА.

6. Участник ЕГЭ имеет право подать апелляцию о нарушении установленного Порядка проведения ГИА и (или) о несогласии с выставленными баллами в конфликтную комиссию.

Конфликтная комиссия не рассматривает апелляции по вопросам содержания и структуры заданий по учебным предметам, а также по вопросам, связанным с оцениванием результатов выполнения заданий экзаменационной работы с кратким ответом, нарушением обучающимся, выпускником прошлых лет требований настоящего Порядка и неправильным оформлением экзаменационной работы.

Участники ЕГЭ заблаговременно информируются о времени, месте и порядке рассмотрения апелляций.

Обучающийся, выпускник прошлых лет и (или) его родители (законные представители) при желании присутствуют при рассмотрении апелляции.

Апелляцию о нарушении установленного Порядка проведения ГИА участник ЕГЭ подает в день проведения экзамена члену ГЭК, не покидая ППЭ.

При рассмотрении апелляции о нарушении установленного Порядка проведения ГИА конфликтная комиссия рассматривает апелляцию и заключение о результатах проверки и выносит одно из решений:

об отклонении апелляции;

об удовлетворении апелляции.

При удовлетворении апелляции результат ЕГЭ, по процедуре которого участником ЕГЭ была подана апелляция, аннулируется и участнику ЕГЭ предоставляется возможность сдать экзамен по учебному предмету в иной день, предусмотренный единым расписанием проведения ЕГЭ.

Апелляция о несогласии с выставленными баллами подается в течение двух рабочих дней после официального дня объявления результатов экзамена по соответствующему учебному предмету. Обучающиеся подают апелляцию о несогласии с выставленными баллами в образовательную организацию, которой они были допущены к ГИА, выпускники прошлых лет – в места, в которых они были зарегистрированы на сдачу ЕГЭ, а также в иные места, определенные органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования (далее – ОИВ).

При рассмотрении апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия запрашивает распечатанные изображения экзаменационной работы, электронные носители, содержащие файлы с цифровой аудиозаписью устных ответов участников ЕГЭ, копии протоколов проверки экзаменационной работы предметной комиссией и КИМ участников ЕГЭ, подавших апелляцию.

Указанные материалы предъявляются участникам ЕГЭ (в случае его присутствия при  рассмотрении апелляции).

До заседания конфликтной комиссии по рассмотрению апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия устанавливает правильность оценивания экзаменационной работы обучающегося, выпускника прошлых лет, подавшего апелляцию. Для этого к рассмотрению апелляции привлекаются эксперты предметной комиссии по соответствующему учебному предмету. В случае если эксперты не дают однозначного ответа о правильности оценивания экзаменационной работы конфликтная комиссия обращается в Комиссию по разработке КИМ по соответствующему учебному предмету с запросом о разъяснениях по критериям оценивания. По результатам рассмотрения апелляции о несогласии с выставленными баллами конфликтная комиссия принимает решение об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов (отсутствие технических ошибок и ошибок оценивания экзаменационной работы) или об удовлетворении апелляции и изменении баллов (наличие технических ошибок и (или) ошибок оценивания экзаменационной работы). Баллы могут быть изменены как в сторону повышения, так и в сторону понижения.

Апелляции о нарушении установленного порядка проведения ГИА и (или) о несогласии с выставленными баллами могут быть отозваны участниками ГИА по их собственному желанию.             Для этого участник ГИА пишет заявление об отзыве, поданной им апелляции. Обучающиеся подают соответствующее заявление в письменной форме в образовательные организации, которыми они были допущены в установленном порядке к ГИА, выпускники прошлых лет – в конфликтную комиссию или в иные места, определенные ОИВ.

В случае отсутствия заявления об отзыве, поданной апелляции, и неявки участника ГИА на заседание конфликтной комиссии, на котором рассматривается апелляция, конфликтная комиссия рассматривает его апелляцию в установленном порядке.

 

Данная информация была подготовлена в соответствии соследующими нормативными правовыми документами, регламентирующими проведение ГИА:

1.      Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2.      Постановлением Правительства Российской Федерации от 31.08.2013   № 755 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональных информационных системах обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования».

 3.     Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.12.2013 № 1400 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования».

Раздел: стажировочная площадка / Научно-методическая работа

семинар «Эффективные модели успешного взаимодействия образовательных учреждений и института в обеспечении качества общего образования»

ДатаДата: 20-02-2017, 18:55

9 февраля 2017 года в ГБОУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования»  проведен семинар «Эффективные модели успешного взаимодействия образовательных учреждений и института в обеспечении качества общего образования».  В работе семинара приняли участие 56 человек: директора, заместители директоров школ на базе которых открыты ММРЦ, специалисты института.

С приветственным словом на семинаре выступила С.Ф. Хлебунова, ректор института.  Л.Н. Королева, проректор по научно-методической работе, в своем выступлении раскрыла проблему «ММРЦ – ресурс развития инфраструктуры непрерывного инновационного цикла регионального образования Ростовской области». В работе  семинара приняла участие Грошева А.А., заместитель директора лицея по НМР. Логическим завершением первой части семинара стало выступление В.И. Гончаровой, проректора по организационно-методической работе, о формировании совместного плана работы института и ММРЦ на 2017 год.

 
Раздел: Научно-методическая работа

Участники лицейского тура научно-практической конференции исследовательских работ учащихся начальных классов

ДатаДата: 20-02-2017, 18:46

В целях развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка младшего школьного возраста и  творческих способностей в исследовательской деятельности младших школьников, повышения эффективности использования информационных технологий в учебном процессе в лицее в течение января 2017 года организованы подготовка и участие учащихся начальной школе в Научно-практической конференции «Шаги в науку».

По Итогам первого тура победителями признаны Срыбный Олег, Немцева Василиса, Перфильев Владимир – ученики 1р1 класса, а также Чаплыгин Евгений – ученик 3р2 класса.

Участники  лицейского тура

научно-практической конференции исследовательских работ учащихся начальных классов

Авторы или творческий коллектив

класс

Название исследовательской работы

Направление исследования

Учитель

1

Казаченко Дарья, Огожельский Владислав

4р1

“Чтобы узнать свой язык,  нужно пойти в люди!”

«По страницам родного языка»

Пороло Т.А.

2

Туровская Диана

4р1

«Новый год без елки или экологическая катастрофа?»

«Природа и я»

Краснова Л.А.

3

Камбулова Валерия

4р2

«Нарушение норм речи русского языка в речи школьника»

«По страницам родного языка»

Митусова С.И.

4

Труфанова Мария

4р2

«Безопасность детей в социальных сетях»

«Природа и я»

Краснова Л.А.

5

Пащенко Алина

4р3

«Мой город во время Великой Отечественной войны»

«Неизведанные тропинки»

Иванова И.С.

6

Лымарь Даниил

3р1

«Есть ли у слов семья»

«По страницам родного языка»

Бабченкова М.А.

7

Бачурина Валерия, Латышева Елизавета

3р1

«Математика на кухне»

«Лаборатория точных наук»

Логунова Л.П.

8

Чекмарёва Ксения

3р1

«Почему вода в некоторых водоёмах зелёная»

«Природа и я»

Бабченкова М.А.

9

Антамонов Артём

3р1

«Влияние компьютера на здоровье детей»

«Лаборатория точных наук»

Бабченкова М.А.

10

Гардубей Даниил

3р1

«Социальные сети: польза или вред?»

«Лаборатория точных наук»

Бабченкова М.А.

11

Алексенко Яков

3р1

«Книга в нашей жизни»

«По страницам родного языка»

Бабченкова М.А.

12

Рязанцев Денис

3р1

«Листопад. Значение опавших листьев в природе»

«Природа и я»

Бабченкова М.А.

13

Петрова Валерия

3р2

«Иноязычные слова в современном русском языке»

«По страницам родного языка»

Письменская Н.Н.

14

Москаленко Лия

3р2

«Не имя красит человека, а человек – имя»

«По страницам родного языка»

Письменская Н.Н.

15

Чаплыгин Евгений

3р2

«Сон и человек»

«Природа и я»

Краснова Л.А.

16

Сенькина Виктория

2р1

«Математика в жизни человека»

«Лаборатория точных наук»

Павлова Э.А.

17

Душин Владислав

2р2

«Бездомные животные в нашем городе»

«Природа и я»

Бахарева А.А.

18

Срыбный Олег, Немцева Василиса, Перфильев Владимир

1р1

«Донские поэты и писатели - детям»

«По страницам родного языка»

Письменская Н.Н.

19

Иванов Валерий

1р2

«Мир занимательной математики. Цифра 7»

«Лаборатория точных наук»

Логунова Л.П.

 

Раздел: Научно-методическая работа

24-25 января в лицее проведён калейдоскоп методических идей учителей-обществоведов.

ДатаДата: 20-02-2017, 18:42

 

24-25 января в лицее проведён калейдоскоп методических идей учителей-обществоведов.

Дата

Мероприятие

Класс

Учитель

24 января

5 урок

Урок по теме:

«Рекреационные ресурсы юга России» (использование ИКТ технологий).

9Р1

Панасенко Л.Ф.

25 января

5 урок

Урок по теме:

«СССР:  1953-1964 гг.»

(использование технологии проблемного обучения)

11ин

Стогниенко Л.Р.


 

Раздел: Новости

21.02.2017 года Дня памяти М.А. Шолохова

ДатаДата: 20-02-2017, 18:37

На основании информационного письма ФКБУК «Государственный музей-заповедник М.А. Шолохова» от 11.01.2017 г. №28 о проведении 21.02.2017 года Дня памяти М.А. Шолохова и на основании приказа городского Отдела образования от 17.01.2017г.  №27 в лицее организованы и проведены мероприятия

посвященные жизни и творчеству М.А. Шолохова.


Раздел: Финансово - хозяйственная деятельность

Отчет об исполнении МБОУ лицеем № 5 плана его финансовой деятельности МБОУ лицея№5

ДатаДата: 17-02-2017, 19:00
















 
 
Раздел: Информация для родителей

ПРИКАЗ «О зачислении в первый класс будущего первоклассника» 2017-2018 учебного года»

ДатаДата: 15-02-2017, 18:34

ПРИКАЗ

«О зачислении в первый класс  будущего первоклассника»

2017-2018 учебного года»

На основании поданного заявления родителей        -                 

ПРИКАЗЫВАЮ

зачислить в первый класс  2017-2018  учебного года  будущего первоклассника, проживающего на территории, закреплённой за МБОУ лицеем №5:

 - Охотникова Максима Романовича

 

 

Директор МБОУ лицея №5                                              С.П. Гайдукова

Раздел: Научно-методическая работа

Учебно-методическая работа в первом полугодии 2016-2017 уч.года.

ДатаДата: 12-02-2017, 21:49

Учебно-методическая работа в первом полугодии 2016-2017 уч.года.

I.Самообразование.

Курсовая подготовка:

- курсовую подготовку на  курсах повышения квалификация ИПК И ППРО прошли Краснова Л.А., Асеева А.А.;

- дистанционную курсовую подготовку прошла Бахарева А.А. – «Современные образовательные технологии в работе учителя»;

- дистанционную курсовую подготовку проходят Андреева А.К., Бебех Г.В. Гогу М.А., Дубинкин А.Р., Зверев П.А., Казанцева Н.В., Косарева Е.В., Кутько Н.А., Мухина Д.М., Павлова Э.А., Локтева Л.И., Грошева А.А.

       В целом, в течение полугодия самообразование в процессе курсовой подготовки осуществили  15  человек, что составляет 47%  от общего числа педагогов лицея. В  течение первого полугодия 2015-2016 учебного года курсовую переподготовку прошли  5 учителей лицея (что составило 15% от общего числа педагогов).


Скачать:otchet-nms-1p.g.-16-17.docx [106,76 Kb] (cкачиваний: 7)  
Раздел: Научно-методическая работа

Анализ организации методической работы МБОУ лицея №5 во втором полугодии 2015-2016 учебного года.

ДатаДата: 12-02-2017, 21:45

Анализ организации методической работы МБОУ лицея №5

во втором полугодии 2015-2016 учебного года.

Основные направления научно-методической и учебно-методической работы:

1.Аттестация педагогических кадров.

2.Организация и проведение курсовой переподготовки учителей.

3.Работа предметных методических объединений.  

4.Участие в работе семинаров и популяризация   собственного  опыта.

5.Работа в профессиональных сообществах Интернет-пространства.

6.Взаимопосещения коллег:

7. Калейдоскоп   методических   идей.

8.Олимпиадное движение:

9.Организация творческого поиска:

   9.1.Педагогические конкурсы.

   9.2.Детские  творческие конкурсы.

   9.3.Детские дистанционные конкурсы, организованные учителями лицея.

10.Тематические мероприятия, направленные на формирование гражданской позиции.

11.Профориентационная работа.

12.Работа школы будущего первоклассника.


Скачать: otchet-nms-2-p.g.-15-16.docx [105,55 Kb] (cкачиваний: 6)